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    已知某元素的原子结构示意图如图，则该元素的原子核外有
     
    个电子层，最外层电子数是
     
    ；在化学反应中，该元素的原子一般易
     
    （填“得到”或“失去”）电子而形成离子，其离子符号为
     
    ．元素的化学性质与原子的
     
    关系非常密切．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据原子结构示意图的表示法：小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字该电子层上的电子数．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系非常密切，当最外层的电子大于4个时，在反应中易得到电子形成阴离子；离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，进行解答．
    解答：解：由原子结构示意图的表示法，则该元素的原子核外有3个电子层，最外层电子数是7；最外层的电子数大于4，在化学反应中，该元素的原子易得到一个电子而形成氯离子，其离子符号为：Cl-．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系非常密切．
    故答案为：3； 7；得到；Cl-；最外层电子数．
    点评：本题考查学生对原子结构示意图含义的理解与在解题中灵活应用的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生产、生活中处处有化学．
    （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的
     
    作用．
    （2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是
     
    （写化学式）．
    （3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮气的目的是什么？
     
    请写出天然气燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置
    （1）写出下列仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    （填装置的字母代号），化学方程式是
     
    ，用氯酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
     
    ，若用E装置收集氢气，应从
     
    （填c或d）口通入氢气．
    （4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
     
    ．
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
    【拓展实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
    （5）甲、乙两同学设计实验如表：
    甲 乙
    实验过程
    实验现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
    ①＞②＞③．
    分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
     

    Ⅱ对比甲同学实验①②可知，
     
    ，化学反应的速度越快；
    Ⅲ对比甲同学实验
     
    （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越
     
    ．
    Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
     
     和
     
    ．
    【拓展实验二】测定石头纸中碳酸钙的质量分数
    （6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．如图2为石头纸与稀盐酸反应的装置，图3用于测量CO2的体积．
    ①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2气密性
     
    （选填“良好”或“漏气”）
    ②图3装置中油层的作用是
     
    ；
    ③反应停止后，
     
    （填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    A．水平移动量气管         B．上下移动量气管       C．封闭量气管
    （7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
    第一份 第二份 第三份 第四份
    取样品质量（g） 6.25 6.25 6.25 6.25
    取稀盐酸的体积（mL） 10.0 20.0 30.0 40.0
    产生气体的质量（g） 0.88 1.76 2.20 m
    通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
    ①在第1份样品的实验中，
     
    完全反应了．
    ②m为
     

    ③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
    （1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
     
    ．（填元素符号）
    （3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式
     
    ．
    （4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用
     
    来区别硬水和软水．
    （5）2013年5月31日，是世界第26个“无烟日”．吸烟有害健康．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体，它与赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越
     
    （填多、少）燃烧越充分，理由是
     
    ．
    （7）铁是生活中常用的金属．如图是某“暖宝宝”外包装的图片．该“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热． 
    ①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与
     
    、
     
    等物质共同作用才会生锈．
    ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是
     
    ．
    ③校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法
     
    ．
    ④【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属可以是
     
    （填编号）
    A．银块      B．铜块    C．锌块．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     

    （2）写出一个实验室制取氧气的化学反应式
     
    ．
    （3）检验氧气是否集满的方法是
     
    ；（4）做硫在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底装少量水目的是
     

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小；NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取氨气的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O．应该选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是
     

    A．t2时，参加反应锌的质量与铁相同
    B．t1时，产生氢气的质量锌比铁大
    C．t1时，产生氢气的速率铁比锌大
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝的利用比铜和铁晚．金属大规模开发和利用的先后顺序与下列
     
    （填“甲”“乙”“丙”）有关．
    甲、金属的活动性  乙、金属的导电性  丙、金属在地壳中的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象用分子的相关知识解释正确的是
     

    A．湿衣服在太阳下晾晒干得快，说明分子间的间隔增大
    B．水冷却成冰后体积变大，说明分子的大小发生了改变
    C．石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔
    D．水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    还原铁的某氧化物2.16g，可以得到1.68g铁．则该种铁的氧化物的化学式为（　　）
    A、FeO
    B、Fe2O3
    C、Fe3O4
    D、FeCO3

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