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    某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____（填“左”或“右”）偏转．该反应_______（填“遵守”或“不遵守”）

    质量守恒定律．
    反应后天平不平衡的原因是 __________________，发生反应的化学方程式为____________________________。请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒的原因是_____________________________________。

       


     答案   右   ；遵守； 反应后产生的二氧化碳气体逸出了烧杯 ；Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑；化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有a、b两种物质在t1℃的饱和溶液,将它们的温度分别升高到t2℃,a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。则能表示a、b两种物质的溶解度曲线是　(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图．

    （1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为　　g．

    （2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？

    （3）求剩余固体混合物中二氧化锰的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4g。求：⑴反应生成二氧化碳的质量；⑵石灰石中含碳酸钙的质量分数。

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是    （　　）

    A．焚烧塑料以消除“白色污染”               B．深埋含镉、汞的废旧电池

    C．C3H4＋2H2＋2CO   C5H8O2          

     D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（　　）

    物质

    M

    N

    Q

    P

    反应前质量（g）

    18

    1

    2

    32

    反应后质量（g）

    X

    26

    2

    12

    　    A．该变化的基本反应类型是分解反应 

    B．反应后物质M的质量为13g

    　    C．反应中N、P的质量比为5：4          

     D．物质Q可能是该反应的催化剂

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：

    宏观                                                   ；

    微观                                                   。

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人类生活中不可缺少的物质．

    （1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是　，净水程度最高的是．

    A．过滤； B．煮沸；  C．蒸馏；  D．吸附

    （2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为　　；

    （3）降低水硬度的反应：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑．该反应属于　　反应．可用　　区别硬水和软水．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．

    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约　　mL．

    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是　．写出该反应的化学方程式　．

    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）　　．

       

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