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下列实验操作正确的是(  )
A、用嘴吹灭酒精灯
B、用药匙取用粉末状药品
C、将氯化钠直接放在托盘上称量
D、将量筒拿在手上读数
考点:加热器皿-酒精灯,测量容器-量筒,称量器-托盘天平,固体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致爆炸的现象发生.
B、用药匙取用粉末状药品,用镊子取用块状固体;
C、根据天平的使用解答;
D、根据量筒的读数方法解答.
解答:解:A、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,故本选项错误.
B、用药匙取用粉末状药品,用镊子取用块状固体,故本选项正确.
C、不能将氯化钠直接放在托盘上称量,要放在纸片上,故本选项错误.
D、量筒读数时量筒要水平放置,故本选项错误.
故选B.
点评:本题考查试验中的常见错误现象,以此引起同学们对试验中细小问题的重视.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A、甲物质的溶解度受温度变化影响更大
B、在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C、甲的溶解度比乙大
D、t3℃时甲乙的饱和溶液降温到t2℃时溶液中溶质的质量分数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

变量控制是设计对比实验的核心.在探究二氧化碳与水的反应中,某同学做了以下对比实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸.(Ⅱ)第二朵小花喷上水.(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中.(Ⅳ)第四朵小花喷上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.关于该组实验设计的有关说法不准确的是(  )
A、实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色,说明水或者二氧化碳都不能使石蕊变色
B、实验Ⅰ与实验Ⅳ中紫花变红,说明实验Ⅳ中生成了酸性物质
C、实验Ⅰ与二氧化碳的性质无关,是辅助实验,证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红
D、这四组实验既证明了二氧化碳易溶于水,还证明了二氧化碳与水反应生成酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

从图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处.

①过滤时要用到的仪器
 

②量取15mL水用到的仪器
 

③加热少量液体可用到的仪器
 

④夹取镁条所用到的仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本操作是错误的是(  )
A、倾倒液体时,试剂瓶的标签应向着手心,以免药液腐蚀标签
B、点燃酒精灯时要用火柴点燃
C、药品不可直接放在托盘上称量
D、用胶头滴管向试管中滴加液体时,应将滴管伸入试管内,以免药液滴在外面

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中少量杂质,所选用的试剂,方法正确的是(  )
编号物质杂质(少量)试剂除杂操作方法
A FeCu过量稀盐酸过滤、洗涤、晾干
B Cu CuOO2 加热
C FeSO4CuSO4过量锌粉过滤
D KNO3 NaCl H2冷却过饱和溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(CH3COOH)、甲醛(HCHO)组成的混合物90g,在一定条件下都能被完全氧化生成二氧化碳和水,最多能生成水的质量是(  )
A、54gB、74g
C、84gD、无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化是化学变化的是(  )
A、酒精挥发
B、蜡烛熔化
C、水结成冰
D、水电解生成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将28g氯酸钾与二氧化锰的混合物进行加热,反应完全后,测得残留固体的质量为18.4g.请计算:
(1)生成的氧气的质量是多少?
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?

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同步练习册答案