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    1．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．分子、原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子
    B．因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同
    C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
    D．氧化物都还有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

    分析 A、分子、原子、中子等微观粒子都是不带电的粒子；
    B、结构决定性质，根据一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同分析；
    C、根据化合物的定义进行分析解答；
    D、根据氧化物的定义分析．

    解答 解：A、分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子也是不带电的粒子，错误；
    B、虽然一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但二者结构不同：一个一氧化碳分子是由1个碳原子和一个氧原子构成，一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子不同，二者化学性质不同；如一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧等，错误；
    C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物必须含有两种或两种以上元素，正确；
    D、含有氧元素的化合物，如硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等是含氧化合物，但都含有三种元素，而氧化物中只有两种元素，错误．
    故选C．

    点评 本题考查的知识点较多，解题关键是抓住定义和物质的性质，对于错误的推理要通过反例推翻．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

    请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
    示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
    举例：图③试管口向上倾斜45°，可做加热液体的实验．
    （2）利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．

    请完成下列问题：
    ①写出下列仪器名称：G集气瓶，H长颈漏斗．
    ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是ABCEGJ（填字母，下同）．
    ③实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是ABDH．
    ④检验二氧化碳气体收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满了；
    ⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关比较推理中正确的是（　　）
    A．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
    B．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
    C．单质中含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
    D．碳酸盐遇稀盐酸会产生气泡，所以遇稀盐酸产生气泡的物质一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A-H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的．其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去．

    （1）写出相应物质的化学式GCuSO4；HCa（OH）2．
    （2）写出E和F反应的化学方程式为SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
    （3）试写出由C→B发生反应的化学方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4．以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐的实验方案（用于沉淀的试剂均过量）．

    请回答下列问题：
    （1）写出②中的反应方程式
    （2）加入 BaCl2、NaOH、Na2CO3的顺序还可以改变吗？若能改变则写出改变的顺序，若不能改变，请说明理由．
    （3）玻璃棒在操作③中的作用是什么？
    （4）该实验方案还需完善，请写出具体的操作步骤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请你应用质量守恒定律，完成下列各题．
    （1）世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚分子中C、H、O元素的原子个数比为2：6：1．
    （2）某化合物在纯氧中充分燃烧后，只生成水和二氧化碳，该物质中C．
    A．只含有碳元素　　　
    B．只有氢元素
    C．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素　　　　
    D．一定有碳、氢、氧三种元素
    （3）黑火药点燃时发生如下反应：2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式为N2．
    （4）如图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类．

    ①化学反应中，参加反应和生成的质量比为8：23．
    ②由此可知，在化学反应前后，一定不变的是abef（填数字序号）．
    a．原子种类　　　b．原子数目　　　c．分子种类
    d．分子数目　　　e．元素种类　　　f．物质的总质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．某实验小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题：
    【查阅资料】氯化钠、氯化钡溶液显中性．
    【提出猜想】
    猜想（1）：滤液中溶质是NaCl；
    猜想（2）：滤液中溶质是NaCl和BaCl2（填化学式）的混合物；
    猜想（3）：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物．
    【实验探究】
    （1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想（3）不成立．
    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有白色沉淀产生（填实验现象）证明猜想2成立．
    【问题讨论】
    （1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学能（填“能”或“不能”）达到实验目的．
    （2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学不能（填“能”或“不能”）达到实验目的．理由是氯化钠和氯化钡都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图1是实验室制备氢气的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，锌粒和硫酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗，与锌粒分离，停止反应．用该装置制备氢气，可取得节约药品和取用方便的效果．

    （1）如图2A、B、C、D4套装置中，哪些可以产生与如图装置相同的效果？（填写编号）ABD；这些装置的优点是可以控制反应的开始与停止．
    （2）我们在连接玻璃管和胶皮管时，若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况，应如何操作？ 先把玻璃管用水润湿  ．
    （3）若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气，经过净化、干燥后，用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量，发现实验所用的氢气质量远远超过理论值，原因是    ①氧化铜加热前要先通氢气，排去试管内空气；②反应后热铜粉还需在氢气中冷却；③部分氢气通过装有氧化铜的试管时，未与氧化铜反应    ．
    （4）现有铁和稀硫酸两种足量的原料，为了还原氧化铜中的铜，小敏的实验方案是：先制取氢气，再用氢气还原氧化铜．小红的方案是：酸与氧化铜反应，再用金属还原硫酸铜．你认为哪种方案更好，说明理由小红的方案，反应装置简单安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．元素周期表是学习和研究化学重要工具．在元素周期表原子序数分别为1、6、8、11的元素，请选用其中的元素完成填空．
    （1）常温下为气态的氧化物CO、CO2；
    （2）侯德榜所制取的碱Na2CO3；
    （3）能用于中和人体胃酸的盐NaHCO3；
    （4）用于制取氧气，且原子个数比1：1的物质H2O2；
    （5）被称为烧碱、苛性钠的碱NaOH．

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