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    日常生活中常见“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补锌糖浆”等用品，这里的“氟”、“钙”、“锌”是指（　　）
    A、原子B、单质C、元素D、分子
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：物质组成中涉及到的含氟、钙、锌等说法，都是关注物质的组成元素，而与该元素具体的存在形态无关，所以都是指元素．
    解答：解：含氟牙膏、高钙牛奶、补锌糖浆等用品，这些用品中所强调的氟、钙、锌都是说明这些物质的存在，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．
    故选C．
    点评：一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关．
    （1）金属锅铲常常需要加上橡胶柄，是因为金属具有
     
    性．
    （2）请写出防止铁质剪刀生锈的一种方法
     
    ．
    （3）某学生做实验时，不小心被稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上被稀硫酸溅到地方都出现小洞，这是为什么？
    答：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验中，运用了控制变量法的是（　　）
    A、研究电磁铁的磁性强弱时，改变电流的方向
    B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
    C、探究燃烧需要氧气的实验中，在相同温度下使白磷分别置于水和空气中
    D、研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，向一密闭容器中加入A、B、C、D四种物质各20克，充分反应后测定其质量，得到数据如下表
    物质ABCD
    反应前质量/g20202020
    反应后质量/g2030未知14
    判断正确的是（　　）
    ①容器内发生了分解反应　②容器内发生了化合反应　③反应后容器内C的质量为16克　④容器内发生的反应可表示为B+C→D．
    A、①③B、②③C、②④D、①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海水电池是由铝-空气-海水构成的新型电池，该电池的总反应方程式为：4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3，该反应的类型是（　　）
    A、分解反应B、化合反应
    C、置换反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于单质的是
     
    ；属于混合物的是
     
    ；属于纯净物的是
     
    （填序号）
    ①氧化镁  ②空气  ③红磷  ④药水  ⑤过氧化氢  ⑥矿泉水  ⑦高锰酸钾⑧高锰酸钾加热完全反应后的剩余固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁出现白色固体，说明空气中含有二氧化碳
    B、物质在纯净的氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明氧气具有可燃性
    C、饼干长期存放变得不再酥脆，说明空气中含有水蒸气
    D、蛋黄派的包装中常充入氮气防腐，说明氮气的化学性质不活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1985年，科学家发现了一种叫做“足球烯”的超导物质，其化学式为C60，关于该物质的说法正确的是（　　）
    ①它是一种单质；②它是一种化合物；③它的一个分子中含有60个碳原子；④它的相对分子质量为12；④它的相对分子质量为720．
    A、①④B、②③
    C、①③⑤D、②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列生活中的一些问题：
    （1）如图是家庭中一些常见物质的pH．要减轻被蚂蚁叮咬后（向人体注入了甲酸）出现的皮肤搔痒、红肿症状，最适宜涂抹上表中的物质
     
    （写名称）．
    （2）我国北方地区灰霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成灰霾的罪魁祸首．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的销售．常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右．则选择更有效的口罩是
     
    （填序号），其中口罩的作用是过滤，由此你对过滤有何新的认识呢
     
    ．佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （3）盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸），其原因是
     
    ．

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