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1.科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型如图所示,其中每个 代表一个碳原子,每个  代表一个氢原子.
(1)该分子的分子式为C5H4
(2)该分子中碳原子和氢原子的质量之比为15:1.
(3)该分子中碳元素的质量分数为93.75%.
(4)请补充该物质燃烧的化学方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.
(5)等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气量较少(填“多”或“少”).

分析 (1)根据物质的分子模型图确定该物质的化学式;
(2)根据分子结构来分析;
(3)根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析;
(4)根据化学方程式的写法来分析;
(5)要比较等质量的该物质与甲烷燃烧消耗的氧气,可根据化学方程式比较物质与氧气的质量比进行求解.

解答 解:(1)由该物质的分子模型图可知该物质的分子由五个碳原子和四个氢原子所构成,因此该物质的化学式可写为C5H4;故填:C5H4
(2)由该物质的化学式C5H4可知该分子由5个C原子和4个H原子构成,因此该分子中的碳原子与氢原子的质量比为:(12×15):(1×4)=15:1;故填:15:1;
(3)该分子中碳元素的质量分数为$\frac{12×5}{12×5+1×4}×100%$=93.75%;故填:93.75%;
(4)该物质完全燃烧生成水和二氧化碳,方程式为:C5H4 +6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O;故填:C5H4;2H2O;
(5)要解答这个问题,可根据方程式中两种物质与氧气的质量比求解,化学方程式如下:
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16     64
C5H4 +6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O
  64     192
甲烷燃烧的化学反应中甲烷与氧气的质量比是16:64=1:4,C5H4燃烧的反应中C5H4与氧气的质量比是64:192=1:3,相当于每1克的两种物质燃烧,甲烷消耗氧气的质量是4克、该化合物消耗氧气的质量是3克,显然等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气少.故填:少.

点评 本题的关键是要充分理解图中信息,根据物质的分子的模型图,可判断分子的构成,从而确定物质的化学式解答各方面的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)历史上,道尔顿认为原子是一个个简单的、不可分割的实心球体,现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”);
(2)如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),表中硫元素的一个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为Na2S.
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(4)画出铝元素的原子结构示意图,Na+的结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列反应发生后,固体质量增加的是(  )
A.用双氧水与二氧化锰制取氧气B.加热高锰酸钾制取氧气
C.煤燃烧后余下固体质量D.铁丝在氧气中剧烈燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列叙述中,因果关系不成立的是(  )
A.石墨具有导电性,可用它来制铅笔芯
B.二氧化碳不燃烧也不助燃烧,可用于灭火
C.一氧化碳能燃烧,所以可作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.C、H、O是初中常见的三种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)天然气的主要成分CH4;  
(2)能供给呼吸的气体O2
(3)能燃烧的有毒气体O2
(4)光合作用的气体原料CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
  
排水法收集氢气
解释集气瓶中的水:
吸收有害气体SO2
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
吸收溅落融熔物
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列归类错误的是(  )
选 项归 类物质或现象
A化石燃料煤、石油、天然气
B常见的合金硬铝、黄铜、不锈钢
C人体中微量元素Ca、I、Fe
D环境问题酸雨、温室效应、PM2.5超标
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室里,某化学活动小组的同学在用石灰水与碳酸钠浓溶液反应制取氢氧化钠固体.过程如下:
(1)首先将两种溶液混合并搅拌均匀,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,基本反应类型为复分解反应;静置后要进行的操作是过滤,完成该操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,最后得到了澄清的溶液.
【提出问题】该澄清的溶液一定是氢氧化钠溶液吗?
【建立猜想】该溶液中的溶质可能是(1)氢氧化钠;(2)氢氧化钙和氢氧化钠;   (3)碳酸钠和氢氧化钠.
【设计并进行实验】请你对二号猜想,设计实验方案加以证明.
方案是(包括实验过程、现象及结论,其中“实验过程”选择的药品不可以用石灰水和碳酸钠”,“结论”的表述中能用化学方程式表示的要写出化学方程式)
实验步骤现象结论
将二氧化碳通入反应后的溶液中澄清的石灰水变浑浊说明溶液中有氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.规范的实验操作是保证实验成功的关键.下面四组实验的做法符合操作要求的是(  )
A.“用高锰酸钾制取氧气”实验中,收集完气体后先将导管移出水面再撤酒精灯
B.“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验中,多取的药品要放回原瓶免得浪费
C.“粗盐提纯”实验中,将溶解后得到的粗盐浊液直接倒入漏斗中过滤可省时间
D.“探究空气中氧气的体积含量”实验中,在燃烧匙内可多多装些红磷以耗氧气

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同步练习册答案