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(7分)小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料,欲通过实验探究镁的性质。
(1)小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应,他的依据是         
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证。
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为         。将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率         (填“变快”、“变慢”或“不变”)。
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成。
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu
中的一种或两种。
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为         
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案。
实验操作
实验现象
结论
将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份
 
 
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水
变浑浊
结论I
 
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2
现象I
黑色粉末中含Cu
表中,结论I是         ;现象I是         
(1)镁是金属活动顺序表中,位于氢前面金属(2分,“氢前”、“金属”各1分,其他合理答案可酌情给分)
(2)Mg + 2HCl ="==" MgCl2 + H2↑     变慢
(3)① H2    ② 黑色粉末中含CuO     样品质量增加(或m1 < m2

试题分析:根据镁的性质分析。
(1)由于在金属活动性顺序中,镁是位于氢前面的金属,即镁的化学性质较活泼,故其易与O2、稀盐酸、硫酸铜溶液等反应。
(2)镁与稀盐酸反应,生成氯化镁和氢气,故其反应的化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;由于在金属活动性顺序中,镁位于铁的前面,故镁的化学性质比铁强,故铁与盐酸反应的速率较镁慢。
(3)①根据“资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸”,结合题意“在镁条上加入硫酸铜溶液有少量气泡产生”,则可知该气体为氢气;
②根据实验现象“澄清石灰水变浑浊”,可知在硬质玻璃管中通入CO后,加热生成了二氧化碳,即说明硬质玻璃管中的黑色粉末中含有CuO;
根据实验结论“黑色粉末中含Cu”可知,在空气中加热一段时间后,由于铜与空气中的氧气发生化合反应,所以反应后样品质量增加。
点评:理解和熟练掌握金属活动性顺序及其应用,是解答本题的关键,即在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸发生置换反应,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是              (填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式                                   。
(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(3)你认为小红的实验      (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
                                                        
(4)如果要证明你的猜想是正确的,你选择       (填字母:A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞试液,理由是                                    。
(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的                 ,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案能达到目的的是
A.探究可燃物B.探究铁生锈C.探究二氧化锰对D.探究溶解性
燃烧条件         的条件            反应速率的影响           的影响因素

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究:
【猜想】猜想Ⅰ:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【实验与现象】实验过程与现象如下图:

【问题与讨论】
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、            ,玻璃棒在步骤②中的一种作用:                           
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有:              (写化学式)。
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式:                         
(4)由上述实验现象推断,猜想       是正确的,其理由是                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。
他设计了以下的探究方案:
问题与猜想
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)干燥剂是否失效
取样品放入试管中加适量的水,触摸试管壁。
 
干燥剂失效
(2)失效的干燥剂中含有氢氧化钙
加水充分搅拌、过滤后,用pH试纸测其溶液的pH值
 
有氢氧化钙
你认为探究(2)是否严密?请说明原因                                                        
                  。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为          ,请简单说明验证的思路                                              。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

依据下列实验所得到的结论准确的是
选项
A
B
C
D
实验设计




实验结论
二氧化碳与水反应生成碳酸
二氧化碳不支持燃烧、密度大于空气
可燃物燃烧温度需要达到着火点
既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜(铜绿)的性质”实验的报告:
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是绿色粉末状固体。
(2)用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
(3)然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿逐渐溶解,产生大量_____,并形成蓝色溶液
(4)将另一支试管在酒精灯上加热,一段时间后,观察到固体粉末逐渐变成____色,且试管壁有水雾出现,若把产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水会变浑浊。
[实验结论]铜绿具有的化学性质是:
(1)铜绿能与_____________反应;
(2)铜绿受热易分解,由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、_______、_______等发生复杂的化学变化生成的。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如右图所示,滴管中有液体甲,小试管中盛放着固体乙(足量),广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中)。当把甲溶液滴加到乙中后,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,同时U形管中的a液面降低,b液面升高了。根据以上现象请你分析,其中说法正确的是
A.甲、乙一定分别是稀盐酸和碳酸钙固体
B.甲、乙有可能分别是水和硝酸铵固体
C.石灰水变浑浊有可能是发生了物理变化
D.一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:

?⑴ 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是 _________(填字母序号)。

a.加热时氧化铜易分解生成铜
b.铜与氧气没有完全反应 
c.加热时铜不能与氧气反应
⑵ 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为                        
⑶ 操作Ⅰ的名称是________,该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、         
⑷ 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)                 

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