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某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液,他们把饱和石灰水加入盛有碳

酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到样品溶液。

(1)写出反应的化学方程式:______________________.

(2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑,决定对其溶质成份

进行探究。

【提出猜想】

猜想一:只含氢氧化钠

猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠

【实验探究】小组同学发现,只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。

他们取少量样品溶液进行下列实验:

【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入___________;受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加盐酸。

【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,试分析原因________________。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.根据如图提供的信息进行判断,下列说法中,错误的是(  )
A.该粒子原子核内有17个质子B.该粒子属于非金属元素
C.该粒子易形成阴离子D.该粒子显负电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.垃圾分类从你我他开始.饮料罐属于(  )
A.
  可回收物
B.
 有害垃圾
C.
 厨房垃圾
D.
  其他垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.阅读下面科普短文.
氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2).
NO通常为无色气体.熔点为-163.6℃,沸点为-151.5℃.它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2.NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧.NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用.
NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工业上利用这一原理制取HNO3.NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用.
城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧.经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高.在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)分别说明NO的“利与弊”:“利”是增强记忆力,“弊”是造成大气污染(各答1条即可,下同).
(2)NO2溶于水发生反应的化学方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因:相同质量时,天然气燃烧产生的NOx的质量少.
(4)减少NOx污染的有效措施是绿色出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验设计不是利用控制变量法的是(  )
A.探究铁生锈的条件B.探究溶质在水中的溶解速率
C.探究条形磁铁周围磁场的分布D.探究液体压强特点

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科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:信息分析题

按要求用化学用语填空:

(1)碳酸___________ (2)过氧化氢中氧元素的化合价_______

(3)3个镁离子_______

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科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.铁钉在潮湿的空气中容易生锈

B.钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金

C.铜粉在空气中加热后固体质量会增加,因此这个反应不遵守质量守恒定律

D.处理金属废弃物的方法是填埋法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是BD(填字母).
A.水中氢、氧元素的质量比为2:1          B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的        D.水中氢、氧元素的质量比为1:8
(2)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这事利用活性炭的吸附性.此外还需加入二氧化氯进行杀菌和消毒,二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为+4.
(3)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出方程式2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列现象中,与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是(  )
A.发出黄色的光
B.蜡烛逐渐变短
C.蜡烛燃烧时黑烟滚滚
D.火焰上方如果罩一干燥烧杯,能发现烧杯壁有水珠

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同步练习册答案