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    如图所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气的含量．（在集气瓶中装少许的水会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．
    （1）实验原理：
    ①磷在空气中燃烧的化学反应方程式为
     
    ．
    ②密闭的集气瓶内，由于
     
    被消耗，导致装置内气体压强
     
    ．
    （2）实验探究：
    ①集气瓶中装入少许水，然后将集气瓶容积五等分，并做好标记；
    ②点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子．
    ③待红磷熄灭，装置冷却后，打开弹簧夹，发现水进入集气瓶中约占集气瓶容积的
    1
    5
    ．
    （3）实验结论：
    ①空气中氧气约占空气总体积的
     
    ．
    ②该实验还证明了氧气具有
     
    的化学性质．
    （4）反思与评价：
    ①实验结束后，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    （至少写出两点）
    ②某同学对实验进行反思后，觉得使用白磷（白色固体、剧毒、易制爆，引燃温度30℃）代替红磷（深红色固体，引燃温度260℃）可以省去点燃这一步骤，使实验更加便捷，你认为这样
     
    （填“可以”或“不可以”），因为
     
    ．
    （5）拓展迁移：
    已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁（MgO），镁在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2，固体），能否用镁代替红磷来测定空气中氧气的含量？
     
    （填“能”或“不能”）．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）依据该反应的反应物生成物以及条件书写即可；根据磷的燃烧消耗氧气导致装置中的气体减小分析解答即可；
    （3）根据实验的现象判断该实验能够说明的问题；
    （4）根据实验中容易出现的情况以及导致的误差分析解答即可；
    （5）依据镁的性质以及该实验的原理分析解答即可．
    解答：解：（1）①红磷燃烧的方程式为4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；②该装置中磷的燃烧会消掉空气中的氧气，从而导致容器内压强会变小；
    （3）①根据待红磷熄灭并冷却后，集气瓶中的氧气被消耗打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一．可以说明空气中氧气约占空气总体积的五分之一；②该实验能够证明氧气能够支持燃烧；
    （4）①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，导致这一结果的原因可能是装置漏气或红磷量不足等原因；②白磷的着火点比较低，不用点燃这一环节，始终在一个密封的装置内进行，减小了误差；
    （5）该实验中不能用镁代替红磷测定空气中氧气的含量；其原因是镁除去能和氧气反应外还能和氮气反应，这样会导致水面上升超过五分之一，不能确定氧气的含量．
    故答案为：（1）①4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；②氧气；减小；（3）①
    1
    5
    ；②支持燃烧；（4）①装置漏气；红磷足量；②可以；白磷的着火点比较低，不用点燃这一环节，减小了误差；（5）不能．
    点评：本考点是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、氧气不足五分之一的误差分析、对实验现象的分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事例与化学有关的是（　　）
    ①开发新能源  ②加强环保，使天空变得更蓝  ③研究资源的综合利用  ④研制药物   ⑤研制新型材料．
    A、①④⑤B、①③④
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    三个氮原子
     
    ；两个亚铁离子
     
    ；硫酸铜
     
    ；
    负二价的硫元素
     
    ；铵根离子
     
    ；地壳中含量最多的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是相同条件下密度最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

    （1）试推测下列物质的化学式：B
     
    ，C
     
    ，E
     
    ，F
     
    ．
    （2）写出A→C转化的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出C→A转化的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年4月28日，第十一届全国运动会火炬“如意”的揭晓仪式在济南举行．“如意”的设计体现了“和谐中国，全民全运”的主题，融入了中国传统吉祥物元素．柳叶条纹、荷花造型，取“东荷西柳”之意，突出济南特色．制作材料有质轻的铝、耐高温的不锈钢和铜．燃料采用的是丙烷（C3H8），燃烧后的产物为二氧化碳和水．试回答下列问题：
    （1）不锈钢属于
     
    （填“单质”、“化合物”、“合金”之一）．
    （2）单质铜的金属活动性
     
    单质铝的金属活动性（填“大于”、“小于”、“等于”之一）．
    （3）我国是世界上最早湿法炼铜的国家，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载．请用化学方程式表示湿法炼铜的原理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．
    实验一：图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）写出A、B仪器的名称操作A是
     
    、B、
     
    ，
    （2）③中用玻璃棒搅拌的作用是
     
    ．
    （3）④中用玻璃棒搅拌的目的是
     
    ．
    （4）操作⑥中的错误是
     
    ．
    （5）上述粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）
     
    、称量精盐并计算产率．
    （6）操作④中，当观察到
     
    时，停止加热．
    实验二：
    （1）用提纯得到的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液，则需要称取氯化钠的质量为
     
    克，需要水的体积为
     
    （水的密度为1g/mL），则需要选择下列
     
    （10mL、20mL、50mL、100mL）量筒量取．
    （2）经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有
     
    （填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码与精盐的位置放反
    ③量取水时，仰视读数    ④配好装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是
    （1）在图中标出丁的化学名称
    （2）丙物质的化学式可能是
     

    （3）写出一个符合题意的甲和乙反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某金属冶炼厂用铝土矿（除氧化铝外，其余成分不溶于水也不与酸反应）炼铝，欲测定铝土矿中氧化铝的质量分数，请回答下列问题：
    （1）配置200g的19.6%的稀硫酸，需98%的浓硫酸的质量是
     
    ；
    （2）将铝土矿粉碎，用稀硫酸溶解，发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）若20g铝土矿恰好与150g的19.6%的稀硫酸完全反应，则求解17g该铝土矿中氧化铝质量（x）的比例式为：
     
    ；
    （4）此铝土矿中氧化铝的质量分数为
     
    ；
    （5）如反应后加入67.8g水得到不饱和溶液，则溶液中溶质质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是
     
    ．
    （2）从海水中获得氯化钠．将海水进行
     
    可得到粗盐；为除去粗盐中含有
    的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，-有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液； ③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤．正确的操作顺序是
     
    ．（用序号填一种合理组合）．

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