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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
 

(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的作用是
 
;③对应的作用是
 

(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之相符的是
 

A、合理施用农药、化肥       B、工业废水直接排放
C、提倡使用无磷洗衣粉       D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所.
考点:自来水的生产过程与净化方法,纯净物和混合物的判别,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,汽水、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、水蒸汽都属于纯净物解答;
(2)根据活性炭具有吸附性,能够吸附色素、异味等;紫外线具有杀菌消毒的作用解答;
(3)根据工农业废水直接排放,过量使用化肥和农药,都能够污染环境;解答.
解答:解:
(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,汽水、矿泉水、海水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、水蒸汽都属于纯净物;
(2)其中①对应的作用是吸附杂质,③对应的作用是杀菌消毒.
(3)
A.合理施用农药、化肥,不会造成水体污染;
B.工业废水直接排放,会造成水体污染;经处理符合排放标准后排放,不会造成水体污染;
C.提倡使用无磷洗衣粉,不会造成水体污染;
D.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所,可以节约水资源.
答案:(1)蒸馏水  (2)①吸附   ③杀菌、消毒  (3)ACD
点评:自来水中含有一些对人体有害的物质和一些病菌,因此饮用前要进行净化,要掌握净化的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素,现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:

(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的
 
(填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有
 
元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中存在氧分子的是(  )
A、二氧化碳B、过氧化氢
C、液氧D、纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:

性质与变化的区别是描述性质的语句中有“易、不易”,“可以、不可以”,“能、不能”字样.
下列属于化学性质的是
 
,物理性质的是
 
,化学变化的是
 
,物理变化的是
 

A酒精易挥发   B酒精燃烧生成水和二氧化碳     C酒精易燃烧     D酒精挥发.

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀有气体的下列用途,分别利用了哪项下列性质?请用字母序号填空:
(1)用于制造霓虹灯
 

(2)电焊金属时用氩气做保护气
 

A.一般不跟其它物质反应  B.通电时会发出有色的光  C.密度比空气小  D.难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式.(若化学计量数为1,也要填上)
(1)
 
Fe2O3+
 
H2
 加热 
.
 
 
Fe+
 
H2O
(2)
 
Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
CaCO3+
 
NaOH
(3)
 
H2O+
 
NO2
 
HNO3+
 
NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式.
(1)二氧化碳注入澄清石灰水变浑浊
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列对应的化学符号:
 
;铝
 
;铁
 
;铜
 
;钙
 
;氢气
 
;氯化钾
 
;氧化镁
 
;二氧化硫
 
;碳酸钙
 
;3个氧原子
 
;2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式计算,解题的步骤是(  )
①正确地写出化学方程式; ②列比例式,求未知量; ③标明已知量和未知量; ④设未知量; ⑤简明地写出答案.
A、①③④②⑤
B、④①③②⑤
C、①②③④⑤
D、①④③②⑤

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