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    一包固体混合物是由一种碱和一种盐组成的，现进行如下实验（氢氧化铁是不容于水的红褐色固体）

           根据以上现象推断这包固体的组成可能是                      （填写物质的名称，下同），写出有红褐色固体生成的反应的化学方程式                                。

    氢氧化钾和碳酸钡或氢氧化钡和碳酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、有一包固体混合物可能由CaCO3，KMnO4，BaCl2，KCl，Na2CO3中的一种或几种组成，现取该混合物进行如下实验：
    （1）将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液．
    （2）往上述溶液中滴加盐酸，产生一种能使石灰水变浑浊的无色气体，由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是
    Na2CO3
    一定不存在的是
    KMnO4，CaCO3，BaCl2
    不能确定是否存在的是
    KCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
    教师提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
    提出猜想：红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu    ②只有Fe2O3③是Cu、Fe（OH）3的混合物
    ④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物     ⑤是Cu、Fe2O3的混合物     ⑥只有Fe（OH）3
    资料获悉：（1）2Fe（OH）3
      △  
    .
     
    Fe2O3+3H2O
    （2）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    探究思路：利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
    （装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
    实验探究：
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    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的
     
    ．（填猜想中的序号）
    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
     
    的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前 反应后
    Ⅰ
    组    		 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ
    组    		 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
    交流讨论：
    ①在装置A中先通CO气体的作用是
     
    ．
    ②应该选择
     
    组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第
     
    组（填序号）．
    ③写出A装置中发生反应的化学方程式
     
    ；实验中观察到A装置中的现象为
     
    ．
    ④为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
     
    （填“需要”或“不需要”），理由是
     
    ．
    反思评价：戊同学指出：从环保角度，图29-2装置有严重不足之处．请指出不足并加以改进？
     
    ．
    拓展延伸：有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？
     
    （填“可行”或“不可行”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?天门）有一包固体混合物，可能由硝酸钠、硝酸钡、氯化钙、碳酸钾中的一种或几种混合而成．为了确定其组成成分，进行如图实验：

    请分析上述实验，完成下列问题：
    （1）原固体混合物中一定含有的物质是
    碳酸钾、硝酸钡
    碳酸钾、硝酸钡
    ．
    （2）白色沉淀A中加入稀盐酸的化学反应方程式为
    BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O
    BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）原固体混合物中一定不含有的物质是
    氯化钙
    氯化钙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．

    教师提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．

    提出猜想：红色粉末可能的组成有：

    ①只有Cu    ②只有Fe2O3③是Cu、Fe（OH）3的混合物

    ④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物     ⑤是Cu、Fe2O3的混合物     ⑥只有Fe（OH）3

    资料获悉：（1）2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O

    （2）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

    探究思路：利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．

    （装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）

    实验探究：

    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的　．（填猜想中的序号）

    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为　　的观点正确（填“乙”或“丙”）．

    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    反应后

    Ⅰ

    组

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

    Ⅱ

    组

    洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

    洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

    交流讨论：

    ①在装置A中先通CO气体的作用是　．

    ②应该选择　　组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第　　组（填序号）．

    ③写出A装置中发生反应的化学方程式　 　；实验中观察到A装置中的现象为　红棕色粉未变黑色　．

    ④为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？　不需要　（填“需要”或“不需要”），理由是　　．

    反思评价：戊同学指出：从环保角度，图29﹣2装置有严重不足之处．请指出不足并加以改进？　　．

    拓展延伸：有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？　　（填“可行”或“不可行”）．

    　

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