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8.A、B、C、D是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的四个反应有多个共同的特点,分别是:①反应条件都是点燃,②都是氧化反应,③反应都放出大量热,…(只答三点即可),它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:铁和氧气反应的生成物是固体,其它是气体.
(2)C进行实验时,瓶底放少量水的原因吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(3)写出上述四个个实验中有“火星四射”的那个反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)总结硫、磷、铁和氧气反应的共同点,可从反应类型、放热、反应条件、生成物等方面分析解答;
(2)根据硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒进行考虑;
(3)根据反应原理写出反应的化学方程式解答.

解答 解:(1)碳、硫、蜡烛、铁和氧气反应有许多共同的特点,例如反应类型方面、是否放热方面、反应条件方面等,如:都是化合反应;都是氧化反应;反应都放出大量热;反应条件都是点燃等;其中铁和氧气反应的生成物是固体,其它是气体;
(2)硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫,二氧化硫能溶于水且与水反应,为了防止二氧化硫污染空气,可在瓶底预先放少量水进行吸收;
(3)铁在氧气中燃烧,反应的化学方程式分别是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:
(1)①反应条件都是点燃;②都是氧化反应;③反应都放出大量热(合理均可);铁和氧气反应的生成物是固体,其它是气体;
(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 总结、归纳是学习化学的重要方法,明确反应原理、现象等才能进行对比,找出相同点,二氧化硫有毒,可用水或碱溶液吸收.

练习册系列答案
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10.如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象,根据图象分析正确的是(  )
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和NaOH
C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D.图中d点说明NaOH溶液已很少了

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11.能否用蜡烛(主要成分石蜡)代替红磷测定空气中氧气含量资料:石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳+水
(1)若“能”请说明原因;
(2)若“不能”请写出会造成的结果.

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16.下列各种物质中,氯元素化合价最高的是(  )
A.NaClO4B.NaClOC.ClO2D.HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

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请你根据上述信息,推断出下列物质.
(1)填名称:A高锰酸钾、B二氧化锰;填符号:CK2MnO4、HCO2
(2)写出反应③的化学方程式,并指出反应的基本类型:③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
 
(1)表中磷原子的核电荷数x=15.
(2)表中具有相对稳定结构的元素名称是氩.
(3)在化学反应中,每个铝原子失去电子形成铝离子的离子符号是Al3+
(4)上表中金属元素有3种;元素的化学性质与原子结构中的最外层电子关系密切.
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同.
(6)表中不同元素最本质的区别是D.
A.电子数不同   B.相对原子质量不同  C.中子数不同 D.质子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列酸与金属锌反应,一般不生成氢气的是(  )
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18.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
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【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
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【假设二】氮气与瓶内的其他物质反应而减少.
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