分类就是按照种类、等级或性质分别归类.依据不同的分类标准,结论也不尽相同.下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质,而其他两种物质的组成或性质相似.请你利用所学知识将其区分出来并说明理由.
化学式 | 被区分的物质(名称) | 理由 |
CO2、CO、H2O |
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Na、NaOH、Na2CO3 |
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HCl、H2SO4、H2O |
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物质的简单分类.. | |||||||||||||
专题: | 结合课本知识的信息. | ||||||||||||
分析: | 本题从物质的类别的分析判断,抓住物质元素的组成、类别来分析,一种元素组成纯净物的为单质,两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物,而氧化物是必须是两种元素,其一为氧元素 | ||||||||||||
解答: | 解:第一组中,根据化学式可知都是纯净物,有固定的组成,但CO2、CO都由C、O量元素组成,而H2O是由H、O两元素组成;故选水; 第二组中根据化学式可知都是纯净物,有固定的组成,但Na只有一种元素组成,属单质,而NaOH、Na2CO3都是由三种元素组成,属化合物;故选钠; 第三组中,根据化学式可知,HCl、H2SO4都属酸,而H2O是氧化物.故选水. 故答案为:
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点评: | 此题考查分类是一种科学有效的学习方法,但应注意分类的依据不同,得出的分类结果不同,则此题只要答案解释合理即可,比如第一组根据物质的状态是气态液态来分类. |
科目:初中化学 来源: 题型:
一次实验课上,细心的小红、小敏同学同时发现盛NaOH 溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末。
【提出问题】白色粉末是什么呢?
【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
②白色粉未是Na2CO3固体
③白色粉未是NaOH和Na2CO3的固体混合物
【实验探究】为了探究上述猜想。小红、小敏取白色粉未置于烧杯中,加入水配制成溶液。
(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,该实验说明猜想
____________不成立。(填序号)
(2)能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想_______________(填“能”或“不能”),你的理由是_______________________________________。
(3)为了探究另两个猜想哪个成立。小敏取溶液少最于试管中,加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊,该反应的化学方程式:__________________________________。过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红,表明猜想③成立。
(4) 用化学方程式解释NaOH变质的原因____________________________________,该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图所示装置回答有关问题
(1)写出a仪器名称
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为 ;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当 ,小心地把集气瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳,该反应的化学方程式为 ;B、D之间需用胶皮管连接,连接玻璃管和胶皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(4)通常利用E装置检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成10g沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为 (填字母序号)
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组溶液,相互能发生反应的是( )
①碳酸钠和氯化钙 ②氢氧化钾和盐酸 ③硫酸和氯化钠 ④碳酸钠和氯化钠 ⑤氯化钠和氢氧化钙.
| A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有盐酸和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入某物质X至过量,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X可能是( )
| A. | 水 | B. | 澄清石灰水 | C. | 纯碱溶液 | D. | 稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习盐的化学性质时,老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性,氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式:_________________。
【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和__________的混合物(填化学式);
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。
【实验探究】
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象。同学们认为猜想__________不成立。
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有________________(填实验现象),证明猜想2成立。
【问题讨论】
(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。理由是__________________________________________
______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为:________________________________。对其他成分他们分别做出了如下猜想:
小亮猜想:还可能有Na2CO3。
小强猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3。
你认为__________的猜想是错误的,理由是______________________________。
你还能做出的猜想是:还可能有________________。
【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:滤液中没有Na2CO3。
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想。
实验步骤 | 现象及相应结论 |
【反 思】小强认为小亮的结论不严密,理由是______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是( )
A.伸入燃烧的木条 B. 测定气体的密度
C.滴入澄清石灰水,振荡 D. 滴入紫色石蕊试液,振荡
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科目:初中化学 来源: 题型:
将镁粉和铝粉的混合物7.2g与足量的氧气充分反应,得到的氧化物质量可能为( )
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D.13.6g
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