【题目】(3分)生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。
(2)井水中含有较多的钙、镁离子,硬度较大,为降低硬度,生活中可采用的方法是 。
(3)自来水厂可用二氧化氯(ClO2)消毒杀菌,ClO2中氯元素化合价为
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【题目】(6分)实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出仪器a的名称 。
(2)从上图选择装置制取并收集干燥的二氧化碳气体,应选用装置 (填字母),写出反应的化学方程式 。
(3)小枫同学加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是 ,若收集氨气的装置只能用C,由此可知氨气所具有的性质是 。
(4)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 。
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【题目】(5分)碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,
进行如下探究。
【查阅资料】
1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较
性质 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性质比较 |
溶液的酸碱性 | 碱性 | 碱性 | 相同条件下,Na2CO3溶液的碱性更强 |
热稳定性 | 稳定 | 不稳定 | NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
与盐酸反应 | 反应 | 反应 | 均产生CO2,但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈 |
【设计方案并实施】
实验方案 | 实验现象及结论 |
方案一:___________ | 若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠;否则为碳酸钠。 |
方案二:分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液,___________,将其与标准比色板对照。 | pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液。 |
方案三:分别取少量固体于试管中加 热,然后将产生的气体通入石灰水中。 | ____________ |
方案四:如下图所示,分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中,观察现象。 | ___________________________ |
【实验反思】
通过上述实验,我们知道根据物质的性质设计并进行______实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。
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【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是
A.t1℃时,a、b溶解度相等
B.t2℃时,a、b饱和溶液中溶质的质量分数a>b
C.将t2℃时的a、b饱和溶液降温至t1℃,两种溶液一定都是饱和溶液
D.t2℃时,取等质量a、b的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t2℃,析出溶质的质量a>b
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【题目】(5分)根据下图回答问题。
(1)仪器a 的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ________,选用的发生装置是________(填字母序号,下同),收集装置是______或E。
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是__________ 。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是
A.从t1℃到t2℃,甲、乙的溶解度都随着温度的升高而减小
B.甲的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,溶质的质量不变
C.将t1℃的甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数均增大
D.t2℃时,等质量的甲、乙的饱和溶液,甲的饱和溶液中溶剂的质量
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【题目】下列实验现象描述不正确的是
A.红磷燃烧产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体
D.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,有黑色四氧化三铁固体生成
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【题目】(5分)(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥,工业上生产尿素的反应的微观示意图如下:
①四种物质中属于氧化物的有______________(填字母序号)。
②生产尿素的反应中,A与B的粒子个数比为_____________。
(2)将化肥碳酸氢铵和熟石灰混合研磨就会发生反应,并可闻到刺激性气味。请写出该反应的化学方程式________________________________________。
(3)黑火药是我国古代四大发明之一,黑火药爆炸原理可用下式表示:
2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。
请据此推出X的化学式_______。
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