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20.星期天,思雨同学回家发现地里的水稻长势不太好,他建议爸爸施肥.爸爸说:“每亩田要施加6kg尿素([CO(NH22]).”请你帮他算一算:
(1)尿素的相对分子质量是多少?
(2)每亩田施加了多少质量的氮元素?
(3)若换为施加硝酸铵[NH4NO3],每亩田应施加多少?

分析 (1)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据元素质量=化合物的质量×化合物中元素的质量分数来分析;
(3)根据元素质量=化合物的质量×化合物中元素的质量分数来分析.

解答 解:(1)根据尿素的化学式可知,它的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60;故填:60;
(2)氮元素的质量=6kg×$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}×100%$=2.8kg;故填:2.8kg;
(3)设需要施用硝酸铵的质量为x,则
x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×100%$=2.8kg
x=8kg
故填:8kg.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.如图所示,若向小试管中分别加入一定量的下列物质,U型管中的液面左低右高,该物质应是该是(  )
A.浓硫酸B.食盐固体C.蔗糖固体D.氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.石灰石是我市最丰富的矿藏之一,用途极为广泛.除了可以用于生产生石灰和水泥外,工业上还常常用沉淀法生产碳酸钙.用这种方法得到的碳酸钙是一种极细的粉末,在工业又称为轻质碳酸钙,是一种重要的工业原料,具有很高的经济价值.我市某工厂利用下列工艺流程生产轻质碳酸钙:

请根据以上信息回答下列问题:
(1)工厂每天用16吨含碳酸钙65%的石灰石作为原料,如果碳酸钙在高温下全部分解,可得到多少吨生石灰?[假设石灰石中的杂质在高温下不发生化学反应,计算结果保留一位小数]
(2)氢氧化钠是上述生产轻质碳酸钙工艺流程中的副产品,工厂为了提高经济效益,通常回收氢氧化钠固体出售.现市场上氢氧化钠固体的价格为每吨3400元,如果该工厂每天生产10吨轻质碳酸钙,试计算工厂每天可从出售氢氧化钠固体中得到多少收入?
(3)根据初中已学的知识,如果还是用石灰石作为原料,请你写出另一种制取轻质碳酸钙的方案.对照题给的生产轻质碳酸钙工艺流程,议一议你设计的方案是否适宜工业上生产,有什么优缺点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质.
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质.
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性.
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
乙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色猜想(2)成立
丙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红 色猜想(3)成立
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸.兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同学的实验中铝片与氢氧化钠 溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.完全电解a克水,得到氢气10mL,同时得到氧气的质量和体积分别为(  )
A.ag,1mLB.ag,5mLC.16a/9 g,5mLD.8a/9 g,5mL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.完全分解7.9g高锰酸钾可得到多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.物质是由微小的粒子--分子、原子等构成的,分子是由原子构成的.如汞是由汞原子构成的,水是由水分子构成的,而水分子是由氢原子和氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某课外活动小组欲探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序.他们找来大小、薄厚均相同的四种金属片、一瓶稀盐酸和一瓶无色溶液,完成了探究实验.请你利用所学知识判断:
(1)上述无色溶液是硝酸银溶液.
(2)实验中,能说明Mg和Fe活动性关系的现象是镁与稀盐酸反应速率比铁与稀盐酸反应速率快.
(3)实验中,发生的化学反应基本类型都是置换反应.

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