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18.为防止实验过程中意外事故的发生,往往通过把握实验操作的先后次序,进行必要的预处理方法.
(1)稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并用玻璃棒不断搅拌.
(2)使用氢气时要特别注意安全.点燃氢气前,一定先要检验氢气的纯度.

分析 (1)根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅),进行分析解答.
(2)根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,进行分析解答.

解答 解:(1)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中.
(2)可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,氢气具有可燃性,为防止发生爆炸,点燃氢气前,一定先要检验氢气的纯度.
故答案为:(1)浓硫酸;水;(2)检验氢气的纯度.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氢能是最理想的能源,我国氢能源动力汽车目前正在研发中.氢气作为汽车新能源的优点是清洁无污染(写出1点即可);氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.与传统汽车相比,太阳能汽车低碳环保,真正实现了零排放.制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅,单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为温度达到着火点.
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是酚酞变红,可验证分子具有不断运动的性质.
(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知铁生锈的条件是与水和氧气同时接触.
(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.如图的图象与对应的实验过程不相符的是(  )
A.
将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中
B.
向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C.
正二价金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N相对原子质量小
D.
向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.烟草中含有对健康有危害的物质:尼古丁,其化学式是C10H14N2,试计算:
(1)尼古丁中碳氢元素的质量比为60:7;
(2)8.1克尼古丁中氢元素的质量是0.7g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石很硬,故石墨也很硬
B.合金比组成它的纯金属硬,故黄铜比纯铜硬
C.稀硫酸能和氯化钡反应生成白色沉淀,故稀盐酸也可以
D.氢氧化镁和氢氧化钠都是碱,氢氧化镁可以治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可以

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列图象分别与操作相对应,其中合理的是(  )
A.
向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B.
向一定量硝酸银溶液中加入一定量锌
C.
向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
D.
向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,生成物之一为CH3Cl,其微观示意图如图1,该反应的化学方程式为CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl.写出图中单质的化学式Cl2

(2)多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识,用如图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变换.
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热,水温升高,达到了白磷的着火点.写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的有CD(填字母).
A.氯化钠          B.硝酸钠          C.浓硫酸          D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.正确操作是实验成功的保证.下列图示中,操作错误的是(  )
A.
蒸发食盐水
B.
验证质量守恒定律
C.
测定溶液的pH值
D.
稀释浓硫酸

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