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下列物质的用途,主要利用物质的物理性质的是(  )
A、氮气充入食品袋防腐
B、稀有气体充入霓虹灯
C、燃料推动神七火箭发射
D、氧气供给人类呼吸
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、氮气充入食品袋防腐是利用氮气化学性质稳定,故A错;
B、稀有气体充入霓虹灯是利用稀有气体通电发出不同颜色的光,没有新物质生成,利用了物理性质,故B正确;
C、燃料推动神七火箭发射利用了燃料的燃烧,属于化学变化,所以利用了化学性质,故C错;
D、呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳,属于化学变化,所以氧气供给呼吸利用了化学性质,故D错.
故选B.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质,可放于食品包装袋中作干燥剂的是(  )
A、氯化钠B、浓硫酸
C、生石灰D、烧碱固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中我们接触到的下列几种水属于氧化物的是(  )
A、河水B、矿泉水
C、自来水D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A、
向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B、
向碳酸氢钠固体中逐滴加入稀盐酸至过量
C、
在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有晶体析出
D、
将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同溶质质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、OB、Zn
C、N2D、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年9月7日11时19分,云南“彝良县发生5.7级地震.温家宝总理第一时间亲自前往指挥抗震救灾.抗震救灾现场,卫生防疫人员要喷洒“含氯消毒液”以防疫病传播.“含氯消毒液”中“氯”在这里指的是(  )
A、元素B、原子C、分子D、离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明下面列举的物质的用途利用其化学性质的是(  )
A、氧气供给呼吸
B、铝丝用作导线
C、明矾作净水剂
D、水用来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语及结构表达不正确的是(  )
A、4个氮原子:2N2
B、酒精的化学式:C2H5OH
C、C60分子的结构:
D、Na+的结构示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,做了如图所示的实验:将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中,先打开阀门K1,待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1,充分反应后,打开止水夹K2,请填写现象:
(1)U型管左侧的液体
 
;广口瓶中的液体出现浑浊.
(2)注射器中的液体
 
;U型管右侧液体
 
.请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因:
 

同学们将实验后的废液倒入烧杯中,过滤得白色沉淀和红色滤液,欲对滤液的成分进行探究,设计如下实验方案,请你帮助他们完成探究报告:
实  验  步  骤实  验  现  象实  验  结  论
①取滤液样品于试管中,加入
 
若有气泡冒出,且红色消失原废液中的溶质为:
 
②另取滤液样品于试管中,加入
 
若有白色沉淀出现,红色不消失原废液中的溶质为:
 
【反思拓展】实验步骤①中所加的试剂可换成以下
 
,也能通过观察现象得出同样的结论.
A.CaCl2溶液    B.Ba(OH)2溶液    C.NaCl溶液.

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同步练习册答案