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    7．下列有关说法正确的是（　　）
    A．N2表示2个氮分子B．氯化钙的化学式为CaCl2
    C．O2中氧元素的化合价为-2价D．镁离子的符号为2Mg+

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，N2可表示1个氮分子，2个氮分子可以表示为2N2，故选项说法错误．
    B、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为CaCl2，故选项说法错误．
    C、根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误．
    D、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子的符号为Mg2+，故选项说法正确．
    故选B

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于二氧化碳和氧气的描述错误的是（　　）
    A．二氧化碳、氧气都可以用向上排空法收集
    B．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
    C．大自然中消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用、海水的吸收等
    D．铁丝能在氧气中燃烧、火星四射、生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．将19.4克含少量氯化钠的碳酸钠样品放入200克稀盐酸中，恰好完全反，得到食盐溶液215克，将所得食盐溶液蒸发掉10克水，得到10%的食盐溶液．请计算：
    （1）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果保留至0.1%）
    （2）稀盐酸的溶质质量数是多少？
    （3）215克食盐溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果保留至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色的固体，B为白色的固体，它们之间的转换关系如图箭头所示：
    （1）写出A的化学式为C．
    （2）若D为无色的溶液，则D为H2CO3（填化学式）．
    （3）写出E→B反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．．
    （4）图中物质之间的转化有的在一定条件下可以逆向进行，化学反应E→C，写出另一个发生逆向转化的例子CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：（提示：浓硫酸具有吸水性）

    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：
    A．只有CO2   B．只有O2    C．只有CO    D．CO和O2混合气体
    你认为上述猜想中明显不合理的有BD（填序号）．
    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自已的猜想，他准备按如图所示装置进行探究：请回答：
    ①装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气．
    ②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，装置C玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是CO2和O2的混合气体，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
    步骤l：先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
    步骤2：将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热．你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气，排除空气中氧气的干扰．
    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳．（4）若反应前甲、乙两容器中碳粉与氧气的质量比分别表示为：【$\frac{m（c）}{m（{O}_{2}）}$】甲和 【$\frac{m（C）}{m（{O}_{2}）}$】乙，当小明和小芳的猜想均成立时，则：【$\frac{m（C）}{m（{O}_{2}）}$】甲＞（填“＞”“＜”或“=”） 【$\frac{m（C）}{m（{O}_{2}）}$】乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铜、二氧化碳和过氧化氢是初中化学中常见的物质，如图是它们的部分应用．

    （1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的延展性，该性质属于铜的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    （2）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是CO2（填化学式）．
    （3）户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

    ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I；
    ②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B；
    ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D；
    ④取用粉末状固体药品用到的仪器是G；
    ⑤量取液体时，需要用H和B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．药王孙思邈是中医药的先驱者，为祖国的中医发展建树了不可磨灭的功德．在药材的成长及生产过程中涉及到化学变化的是（　　）
    A．
    药材的呼吸作用    		B．
    药材的采集    		C．
    药材的晾晒    		D．
    药材的研磨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差
    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．B
    （2）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．C．

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