练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列物质的用途与化学性质无关的是（　　）
    A、生石灰作食品干燥剂
    B、盐酸除铁锈
    C、活性炭净水
    D、一氧化碳作气体燃料
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、生石灰作食品干燥剂，是利用了生石灰与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、盐酸除铁锈，是利用了盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、活性炭净水，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    D、一氧化碳作气体燃料，是利用了一氧化碳具有可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相关的化学用语或符号填空：
    （1）2个氮原子
     

    （2）2个氢分子
     

    （3）1个氢氧根离子
     

    （4）标出CuO中氧元素的化合价
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究．请你参与评价或帮助他分析完成相关问题．
    Ⅰ．【探究目的】测定空气中氧气的含量
    Ⅱ．【查阅资料】
    （1）25℃（室温）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2．
    （2）铜与氧气在加热条件下生成氧化铜
    （3）烧碱溶液可与二氧化碳反应
    Ⅲ．【提出问题】氧气约占空气体积的多少？
    Ⅳ．【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的
     
    ．
    Ⅴ．【实验探究】
    方案甲乙丙丁
    装置
    操作①关闭旋塞；
    ②将足量的铜网加热至红热状；②将足量的红磷点燃；②将足量的木炭点燃；②将足量的木炭点燃；
    ③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；④充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面
     
    时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几．
    记录约
    1
    5
    		约
     
    		＜＜
     
    		约
     
    结论氧气约占空气体积的
    1
    5
    		氧气约占空气体积的
     
    		空气中氧气的体积含量远小于
     
    		氧气约占空气体积的
     
    Ⅵ．【反思交流】
    （1）当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a
     
    b（填“＞”或“＜”或“=”）．
    （2）丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是
     
    ．
    （3）丙方案所测数据远小于
    1
    5
     的主要原因是
     
    ．
    （4）以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有
     
    （任答两点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列化学符号或化学式：
    （1）2个氮原子
     
    ；      
    （2）2个碳酸根离子
     
    ；
    （3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     
    ；
    （4）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
     
    ；
    （6）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素形成的化合物
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为物理性质的是（　　）
    A、汽油易挥发
    B、氧气具有氧化性
    C、钢铁易生锈
    D、酒精能燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号回答：地壳中含量最多的金属元素是
     
    空气中含量最多的元素是
     
    ，两个铜原子
     
    ，三个水分子
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈
     
    性，还可能呈
     
    性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变
     
    		溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈
     
    【分析与思考】
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是
     
    （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入
     
    溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为
     
    ．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到
     
    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若
     
    ，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为
     
    ；若无明显现象，则呈中性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗
     
    处最先炭化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了
     
    ；石蜡燃烧后还生成
     
    ，该气体能使澄清石灰变浑浊．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下．
    市面销售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效．图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
    （1）葡萄糖酸锌中含有
     
    种元素．
    （2）葡萄糖酸锌中各元素的质量比为多少？
    （3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）
    （4）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌元素有75%来自该口服液，则患者共需服用多少支葡萄糖酸锌口服液？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案