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    15．如图框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    写出物质D→A过程的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；其所属基本反应类型是复分解反应．

    分析 根据框图中的物质均为初中科学常见物质，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以B是二氧化碳，C是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：框图中的物质均为初中科学常见物质，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以B是二氧化碳，C是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以物质D→A的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，该反应属于复分解反应．
    故答案为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．春节期间，家家户户都燃放烟花爆竹．烟花爆竹剧烈燃烧后会产生一种有刺激性气味的气体污染空气，该气体是由两种元素组成的，其元素质量比为1：1，则该气体是（　　）
    A．N2B．CO2C．COD．SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．黄铜（Cu-Zn合金）的外观和黄金非常相似，成为一些不法分子的作案工具．某科学兴趣小组得到一块黄铜，欲测的其中的某些成分的含量，进行了实验．取10克该黄铜样品，加入足量的稀硫酸中，完全反应后，容器底部还有部分固体物质．通过过滤、洗涤、烘干等过程，称得沉淀质量
    为3.5克．
    求：（1）样品中铜的质量为3.5g．
    （2）该反应过程中共生成的气体的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．1000克20%的某溶液加水稀释为5%的溶液，稀释后溶液中的溶质质量为200克，需要加水3000克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．从H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素按下列要求写出一种物质的化学式：
    （1）碱Ca（OH）2   （2）盐CaCO3（3）酸H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如图：

    （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是加速溶解．
    （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的Na2SO4（填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中的NaOH、Na2CO3．
    （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3（填化学式）．
    （4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是会引入新的杂质氯化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．2011年是国际化学年（IYC2011），其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”．某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁（K1，K2是活塞），如图所示．

    （1）关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物．
    ①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行气密性检验；
    ②CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    ③在e处点燃气体的目的是点燃多余的一氧化碳，避免污染空气．
    （2）关闭K2，开启K1，可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用．
    ①c瓶中应D（填序号）：A、澄清石灰水B、水C、石蕊溶液    D、浓硫酸
    ②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），要从b瓶中溶液得到纯碱固体，必要的实验操作为蒸发结晶．
    ③该实验这样改进的主要优点是减少碳的排放，提高原料利用率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．利用如图装置进行实验．
    实验1：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
    Ⅰ．检查装置的气密性良好．
    Ⅱ．在A处放置适量干冰，B处装入适量的浓NaOH溶液，量筒中加入足量的稀盐酸．实验过程中，观察到乙中有气泡冒出，原因是干冰升华，产生大量气体．一段时间后，观察到的现象是：①乙中溶液倒吸入B中；②有气泡产生，说明二氧化钠确实与氢氧化钠发生了反应．
    实验2：测定空气中氧气的体积分数．
    Ⅰ．测定甲装置的体积，操作是将甲中充满水，再用量筒测量水的体积即为甲的容积．
    Ⅱ．在A处放置红磷，乙中装入足量水，并读出量筒的示数．
    Ⅲ．用酒精灯给A处红磷加热，红磷燃烧，反应的方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    Ⅳ．装置冷却后，再次读出量筒的示数．
    Ⅴ．计算．测得的空气中氧气的体积含量＞$\frac{1}{5}$（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验．实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色．请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的现象为溶液由红色变成无色．
    （2）B实验中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
    （3）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象．分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是碳酸钠和氢氧化钠，一定不是氢氧化钙．写出加入稀盐酸没有气体生成的反应方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    （4）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是滴加适量的稀盐酸．

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