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    （2010?乐山）有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是（ ）
    【答案】分析：可根据物质的物理性质和化学性质进行分析判断．有些物质的水溶液呈现一定的颜色，根据水溶液的颜色可以确定溶液中的溶质，如氯化铜溶液呈蓝色．由于铜盐溶液与碱溶液能生成蓝色沉淀，因此可以由铜盐溶液来确定碱溶液．同时也可以利用已知的生成物来进行鉴别．
    解答：解：由于氯化铜溶液呈蓝色，因此可以用观察的方法首先确定出氯化铜溶液．
    由于氯化铜溶液与氢氧化钠溶液能生成蓝色沉淀氢氧化铜，因此可以将其它溶液取少量与试管中，分别滴入几滴氯化铜溶液，能产生蓝色沉淀的就是氢氧化钠溶液．
    由于稀盐酸呈酸性可以和碱反应，所以可以将剩余的两种溶液分别和生成的氢氧化铜反应，盐酸可使其溶解．因此鉴别出各物质的顺序是①④②③．
    故选B．
    点评：不用任何试剂进行鉴别的题型常用的方法是特征现象法：根据待测物质的特殊物理性质（如溶液的颜色、挥发性等）先鉴别出一种物质，再借用这种鉴出物做试剂鉴别其它物质．这种方法可概括为：观察-借用-再借用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?乐山）小明在家中探究食用白醋的性质，选用了家庭生活中的下列常见物品：200ml的软透明塑料瓶、食品干燥剂、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、纯碱、玻璃小杯．
    【问题】
    白醋是否具有酸类的性质？
    【查阅资料】
    （1）白醋为无色透明液体，其主要成分是醋酸，化学式可表示为HAc，Ac-代表醋酸根；
    （2）食品干燥剂的主要成分是氧化钙；
    （3）紫罗兰花遇酸变为红色；
    （4）醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水．
    【探究与验证】（请你帮助填写表中空白）
    实验序号实验操作实验现象实验结论
    一将白醋滴在紫罗兰花上紫罗兰花变红白醋的pH
    ＜
    ＜
    7
    二将锈铁钉放在小玻璃杯中，加入白醋刚开始时
    铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色
    铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色
    ，一段时间后，有气泡冒出    		白醋能与铁锈反应
    白醋能与铁反应
    白醋能与铁反应
    三向软塑料瓶中加入10ml白醋，将瓶捏扁，加入约5g鸡蛋壳，拧紧瓶盖瓶中有气泡冒出，扁塑料瓶逐渐膨胀白醋能与碳酸钙反应放出CO2
    四向白醋中加入纯碱白醋中有气泡冒出白醋能与碱反应
    【反思与评价】
    （1）小明将干燥剂袋口打开一段时间后，袋中的白色颗粒粘在了一起，请写出变化的化学方程式
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （2）上面“实验结论”中，错误的是（填实验序号）
    四
    四
    ．
    （3）上述实验三的现象还不足以得出表中所述的相应结论，为此还需要补充相应的实验，写出该实验发生反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?乐山二模）有一组可燃性气体，可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成．为了确定其组成，将该气体点燃，并将燃烧后的气体依次通过 A、B 两瓶试剂（如图所示），请回答：

    （1）若燃烧后的气体通过后，A瓶质量增加，B瓶中无浑浊出现，则原可燃性气体的成分是
    H2
    H2
    ；
    （2）若燃烧后的气体通过后，A瓶质量不变，B瓶中出现白色沉淀，则原可燃性气体的成分是
    CO
    CO
    ；
    （3）若燃烧后的气体通过后，A瓶质量增加，B瓶中出现白色沉淀，则原可燃性气体的组成可能是
    H2、CO、CH4或H2、CO或CH4或H2、CH4或CO、CH4
    H2、CO、CH4或H2、CO或CH4或H2、CH4或CO、CH4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?乐山二模）初三期末，小西和夏东在帮助化学实验室老师整理药品时，发现了一瓶三年前购买的氢氧化钙粉末，老师让她俩对这瓶粉末的成分进行探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙粉末是否已经生成碳酸钙而变质？
    （2）进行猜想：
    ①氢氧化钙已经全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
    ①滤液不变色
    ②有气泡产生
    氢氧化钙全部变为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与研究，完成下表：你的猜想是
    ②或③
    ②或③

    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ③取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ④取少量滤渣于试管中，加入盐酸
    ①

    ②
    有或没有气泡产生
    有或没有气泡产生
    （4）原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称
    熟石灰（或消石灰）
    熟石灰（或消石灰）
    ，其水溶液的pH
    大于
    大于
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）．农业上一般用它来改良
    酸
    酸
    性土壤（填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于它与空气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    反应的缘故，反应的化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ，因此氢氧化钙应
    密闭
    密闭
    保存．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市中考化学预测试卷（A）（解析版） 题型：选择题

    （2010?乐山）有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是（ ）

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