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请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个氮分子
 
.   (2)硝酸铁的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:据单质、化合物化学式的书写规则,及周围数字的意义.
解答:解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,氮气分子是双原子分子,可表示为:N2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮分子可表示为2N2
(2)硝酸铁是由显+3价的铁元素和显-1价的硝酸根组成的,根据化合价原则,其化学式可表示为:Fe(NO33
故答案为:(1)2N2;(2)Fe(NO33
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

最近科学家研究确认,一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氢、氧、氮的原子个数比为
 

(2)丙烯酰胺中氮元素的质量分数为
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏同学用三支试管,分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液,进行相关实验探究.
步骤1:向三支试管中发别滴加酚酞后,Na2CO3溶液中显红色,说明Na2CO3溶液显
 
性;
步骤2:小敏把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中,发现有气泡产生,最终有白色沉淀生成且溶液显红色;产生气泡的化学反应方程式为
 

步骤3:把烧杯中的混合物进行过滤,得到滤液,滤液中一定不含有
 

(选填答案:A.稀盐酸     B.澄清石灰水    C.碳酸钠溶液)
【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为:
①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…
【实验验证】(提示CaCl2溶液显中性)
实验操作   实验现象 实验结论
取少量滤液于试管,加入足量CaCl2溶液
 
猜想③成立
【反思评价】有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸,若观察到有气泡产生且红色消失,则证明猜想③成立.小刚同学认为不正确,其理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图实验内容回答问题.

(1)实验A中观察到有
 
色火焰,该试验中瓶内NaOH溶液的作用是
 

(2)操作方法错误的是实验
 
,可能导致不良后果的是
 

(3)实验过程中使用了对比探究方法的是实验
 

(4)由实验B得出的结论是:空气中氧气约占其总体积的
 
.为确保实验成功,必须注意的事项是
 
(填序号)
①装置不漏气②红磷不能过量③烧杯中的水不能太多④实验前应夹紧止水夹⑤冷却后再打开止水夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法.
(1)小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结,A、B、C中不正确的是
 
.请你再将D、E两处补充完整.
A.常见的化石燃料有“三种”:煤、石油、天然气
B.空气污染主要来自“三个方面”:工业污染、农业污染、生活污染
C.酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”:生成物有水、气体和沉淀
D.构成物质的基本微粒有“三种”:
 

E.
 

(2)小红总结了实验室中有些药品需密封保存的原因:a.药品能吸收空气中的水蒸气;b.药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是
 
,如
 

②写出一个符合情况a的药品名称:
 

③写出一个符合情况b的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空:
(1)属于阳离子结构的粒子是
 

(2)属于阴离子结构的粒子是
 

(3)属于同种元素的粒子结构是
 

(4)D原子的元素形成的氧化物化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的化学方程式:
(1)硫粉在空气中燃烧:
 

(2)通电分解水:
 

(3)铝片投入到硝酸银溶液中:
 
; 
(4)稀硫酸除铁锈(主要成分是氧化铁):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲基咪唑是一种微黄色的固体,化学式为C4H6N2,下列关于它的说法正确的是(  )
A、该物质中碳、氢、氮三种元素的质量比为4:6:2
B、该物质是由4个碳原子、6个氢原子、2个氮原子构成
C、该物质是由分子构成,每个分子由碳、氢、氮三种元素组成
D、该物质中碳元素的质量分数约为58.5%

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