精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某兴趣小组同问为探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.结合实验完成以下探究活动.

【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH.猜想2:全部是Na2CO3.猜想3:是NaOH和Na2CO3的混合物.
【实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液可能是
 
,说明氢氧化钠已经变质,产生气泡的反应的化学方程式是
 

(2)若A使Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A使CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b无色酚酞试液没有变红,则猜想2成立.
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据氢氧化钠的性质可知,氢氧化钠易于空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水.根据碳酸钠与酸、氢氧化钙、氯化钙的反应,分析实验的现象,书写反应的方程式、判断变质的情况等;根据浓盐酸的挥发性分析保存的方法.
解答:解:由氢氧化钠的性质可知,氢氧化钠易于空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水.
实验和推断:
(1)由于碳酸钠与酸反应生成了二氧化碳气体.所以,若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是盐酸(或硫酸),说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的化学反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)由于碳酸钠与Ca(OH)2溶液反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为CaCO3,由于反应生成了氢氧化钠,该实验不能说明样品中有NaOH;
(3)若A是CaCl2溶液,氯化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和和氯化钠,所以,当实验现象a为:有白色沉淀 产生,氯化钠溶液呈中性,所以,现象b为不变色,则猜想Ⅱ成立.
反思:
久置的氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应,反应的方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答为:实验和推断:(1)盐酸(或硫酸),Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)CaCO3,不能;(3)产生白色沉淀,不变色;反思:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
点评:本考点考查了氢氧化钠在空气中的变质情况,还考查了化学方程式的书写.实验探究题包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质,进行化学实验探究的活动.下列实验不能用“家庭小实验”完成的是(  )
A、除去热水瓶中的水垢
B、检验石蜡的成分中含有碳元素
C、证明炉子生火产生的气体中含有一氧化碳
D、探究铁在潮湿的空气中是否生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等.以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图.(说明:所加的试剂均过量)

回答下列问题:
(1)1:1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合而成.配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要
 
 

(2)写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式:
 

(3)为了达到资源综合利用的目的,把洗涤滤渣B得到的洗涤液和滤液B合并后,经加热浓缩、
 
 
等操作回收FeSO4晶体.
(4)在洗涤操作中,用
 
(写试剂的化学式)洗涤滤渣B,反应的原理用化学方程式表示为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在U形管内注入部分水,塞入U形管的密封胶塞的玻璃管上端系两个大小相同的瘪气球,合上电键接通电源,一会儿气球逐渐长大,如图,试回答:
(1)②小气球一端的电极连接电源的
 
极(填“正”或“负”)
(2)用符号表达式表示发生的化学反应为
 

(3)如实验结束后,解下两个气球并系紧口,释放气球,
 
(填“1”或“2”)气球升向空中,原因是
 

(4)没有解下气球,在通电过程中,U形管内左侧液面始终低于右侧液面的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

求下列物质的相对分子质量:(相对原子质量:H-1; O-16  C-12;Ca-40)
①O2   ②CO2   ③Ca(OH)2  ④C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境问题是全球关注的热点问题.
(1)生活中经常使用的燃料有煤、
 
和天然气等化石燃料.
(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是
 
,使其燃烧更充分.
(3)煤燃烧时产生的二氧化硫、一氧化碳、烟尘等物质会污染环境,制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分是氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2+CaO
 高温 
.
 
CaSO3   ②2CaSO4+O2
 高温 
.
 
2CaSO4 ③2SO2+O2
 高温 
.
 
2SO3   ④SO3+CaO
 高温 
.
 
CaSO4
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“归纳与比较”是化学学习的主要方法.
(1)下列关于C02与C0的不同点:
A.构成:
 
(请写出一点)
B.性质:
 
(请写出两点)
C.危害:
 
(请写出一点)
(2)A.填写一种鉴别这两种气体的化学方法:
 

B.写出C0转化成CO2的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如下实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)你觉得他们应该选择氧气的发生装置是
 
(填序号),产生氧气的化学方程式是
 

(3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,你认为各装置的正确连接顺序是
 
(用a、b、c、…等表示);
(4)他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象.你认为可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的物质的化学式或化学符号:
(1)氢元素、氢原子的化学符号
 
;家中炒菜时所用的食盐:
 

硫酸根离子:
 
;         两个二氧化碳分子:
 

(2)从H、S、O、Na、C五种元素中,选取合适的元素,按要求组成化合物:
①易溶于水的碱:
 
;工业上常用的含氧酸:
 

②加入盐酸,能够产生二氧化碳气体的盐:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案