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    2．小冬在做实验时不慎弄掉了某瓶无色溶液的标签，他经过回忆认为可能是下列三种溶液中的一种：
    A．Na2CO3
    B．Na2SO4
    C．CuSO4
    （1）其中明显不可能的是C（填序号），原因是硫酸铜溶液显蓝色；
    （2）为了验证是哪一种溶液，小冬取了少量该溶液于试管中，并滴加适量稀盐酸，发现有气泡产生，请写出该反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

    分析 （1）根据硫酸铜溶液显蓝色分析回答；
    （2）根据碳酸盐能与盐酸反应生成了二氧化碳气体分析回答．

    解答 解：（1）其中明显不可能的是C，原因是硫酸铜溶液显蓝色；
    （2）由于碳酸盐能与盐酸反应生成了二氧化碳气体，由题意可知小冬取了少量该溶液于试管中，并滴加适量稀盐酸，发现有气泡产生，则该溶液是碳酸钠，该反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    故答为：（1）C，硫酸铜溶液显蓝色；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

    点评 本题难度不大，考查常见盐的性质、书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
    （1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
    （2）写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．
    （3）图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　） 
    A．20℃时，甲、乙的溶解度都是30克
    B．40℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
    C．升高温度能使乙的不饱和溶液变为饱和溶液
    D．40℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（　　）
    A．大量使用农药、化肥，提高农作物产量
    B．回收利用废旧金属，有利于保护环境，充分利用资源
    C．限制使用塑料袋，减少“白色污染”
    D．推广利用太阳能、风能，缓解“温室效应”

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室有一片黄色的金属，某化学兴趣小组对它进行探究．
    【提出问题】这片金属是黄金？还是铜锌合金？
    【猜想】猜想一：是黄金；猜想二：是铜锌合金．
    【查阅资料】（1）合金中的金属保持各自的化学性质；
    （2）金在高温下不与氧气反应；
    （3）锌在高温下与氧气反应生成白色固体．
    【设计实验】截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热．
    【现象与结论】在实验中观察到黄色的金属变黑，则猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．黑色物质是CuO（填化学式）．
    【反思与应用】小组的同学经过讨论，认为还可用其它的化学方法来验证，他们在实验中能观察到的现象是黄色金属表面有气泡生成，其反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为了测定一份铁镁混合粉末中铁的质量分数，某校化学兴趣小组取该样品8g分四次加入盛有100g未知浓度的硫酸溶液的烧杯（已知烧杯质量为50g）中，充分反应后，测得烧杯和烧杯内物质的质量数据记录如下：
    次数1234
    加入样品的质量/g2222
    烧杯和烧杯内物质的总质量/g151.9153.8157.7
    （1）表中第三次加入混合粉末后，烧杯和烧杯内溶液的总质量是115.7g；
    （2）所用硫酸溶液的溶质质量分数是14.7%；
    （3）混合粉末中铁的质量分数是70%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某兴趣小组用纯净干燥的氢气与金属钙反应制取氢化钙，所选的仪器、装置如下：

    查阅资料：金属钙易与水反应生成碱和气体．
    （1）称取20g锌粒用到上列仪器中的B（填序号，下同），量取40mL稀盐酸用到上列仪器中的A．
    （2）在C装置中，用锌粒、盐酸制取氢气，反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    （3）请按气流方向连接仪器a不用填→d→e→b→c→f→g→h→i．
    （4）实验装置中E的作用是除去混合气中的氯化氢，G的作用是防止空气中的水蒸气与钙反应．
    （5）登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时可用氢气作燃料，其反应原理是：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，如与直接携带氢气相比，其优点是氢化钙是固体，携带方便．
    （6）实验结束后，某同学取F装置硬质玻管中少量固体，小心加入水中，观察到有气泡产生，向溶液中加入酚酞后显红色，该同学判断该固体为CaH2；另一位同学认为这样判断不准确，他的正确理由是钙和水反应也会生成的氢氧化钙，也能是酚酞变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却不充裕，其中可利用的淡水资源就更少，还不到总水量的1%．
    （1）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊且泛着泥沙和绿藻，还有异味．现有的材料：明矾、木炭、纱布、漂白粉等，请设计得到较澄清的水样的方案，具体措施：用明矾可以使杂质沉降；用纱布采用过滤操作可除掉绿藻等悬浮物；利用木炭的吸附性可除去异味；用漂白粉可达到一般消毒效果．
    （2）硬水和软水的本质区别是钙、镁元素 含量的多少不同．家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水．
    （3）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是D（填序号）． A．洗澡擦香皂时不关上喷头　　　　　　　　B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温　　    　　D．用洗衣水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．兴趣小组同学为了测定某品牌黄铜的组成，取10g该黄铜样品于烧怀中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表：
    次数加入稀硫酸的质量（g）反应后剩余的固体的质量（g）
    1208.7
    220m
    3206.1
    4206.0
    （1）上述表格中m的值为7.4g
    （2）黄铜样品中锌的质量分数为是多少？
    （3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？

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