请根据下列所示的变化及现象推断：
（1）蓝色溶液A中所含溶质一定有 ，可能含有 
。
（2）写出溶液B中加入Ba(NO3)2后发生的化学反应方程式 。
科目：初中化学 来源： 题型：
如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法正确的是( )
A.t1℃时，A、B两物质的饱和溶
液中含溶质的质量相等
B.分别将t2℃时的A、B饱和溶液
降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数相同
C.将B的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D.t2℃时，分别用50 g A、B制成饱和溶液，需要水的质量A＞B
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验小组同学要测定某块农田土壤的酸碱性。
（1）将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，要将固
体与液体分离须进行的操作是 。
（2）用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，与比色卡对照后得出pH<7，则该片土
壤显 性，为调节土壤的酸碱性，可以向土壤中撒适量的 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
铵态氮肥在施用时要注意不能与碱性物质混合施用，因为会反应产生氨气降低肥效。例如硫酸铵与氢氧化钠会发生如下反应：(NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2X+2NH3↑。其中X的化学式为（ ）
A．H2O B．NO C．NO2 D．H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四个图像的变化趋势，能正确表示对应操作的是（ ）
① ② ③ ④
A．①表示高温煅烧石灰石
B．②表示在等质量的Mg和Zn中分别加入溶质质量分数相等的稀盐酸
C．③向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D．④表示向HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
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科目：初中化学 来源： 题型：
潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)作供氧剂，小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
【查阅资料】
①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。
③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的____ __；E中装置可采用上图中的____ __；B中的化学方程式为： ___________________________。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质？
【作出猜想】小红作出了以下三种猜想：
①生成碳酸；②生成氢氧化钠；③生成碳酸钠。
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想_______一定是错误的，理由是____________________。
【进行实验】
小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中，加入少量__________，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | ①______________； ②________________ | 猜想____是正确的 |
【反思与交流】
①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？____(填“是”或“否”)，原因：____________________________________。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为： ___
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，不能达到实验目的是（ ）
质中，都由分子构成的一组是 【 】