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20.在MO2中氧元素的质量分数为50%,则M的相对原子质量是(  )
A.8B.16C.32D.64

分析 在MO2中氧元素的质量分数为50%,则M元素的质量分数为1-50%=50%,即M元素与氧元素的质量比为1:1,进行分析解答.

解答 解:在MO2中氧元素的质量分数为50%,则M元素的质量分数为1-50%=50%,即M元素与氧元素的质量比为1:1,设M的相对原子质量是x,则x:(16×2)=1:1,x=32.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图,为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了如下实验装置,请回答下列问题:

(1)请简述出现的实验现象试管内液面上升,烧杯内液面下降,产生该实验现象的原因是:NaOH与CO2发生反应生成碳酸钠和水,使容器内气压变小,产生气压差.
(2)某同学质疑(1)实验设计,该同学质疑的依据是:二氧化碳与氢氧化钠反应后试管和软塑料瓶内压强变小,二氧化碳能溶于水,且与水反应后也会使试管和软塑料瓶内压强变小.
(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.
实验步骤实验现象实验结论
取反应后的溶液滴入稀盐酸,若有大量气泡产生可以肯定二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.溶液对动植物的生理活动和人类生产、科研活动具有很重要的意义.
 温度/℃ 0 4040  6080  100
 溶解度/g Ca(OH)2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
 NaOH 3191  111129  313336 
(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,下图中能表示NaOH溶解度曲线的是A(填A或B).

(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,具体措施有:
①加入氢氧化钙,②升高温度,③降低温度,④加入水,⑤蒸发水后再恢复到原来温度,⑥加入生石灰,其中措施正确的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥
(3)20℃时,191g饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为9.1g.
(4)现有60℃时函Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法及操作是降温结晶,过滤.
(5)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时溶液中溶质的质量分数乙<甲(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中常用煮沸降低水的硬度.利用活性炭的吸附性,除去水样中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列过程中没有化学变化的是(  )
A.CO2溶于水B.钢铁生锈
C.干冰升华D.蛋壳中加入稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸;
(2)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为;2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为C12
(3)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是水分子(写名称)
(4)下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是C
A.水的蒸馏  B.水的蒸发  C.水的电解  D.水的净化
(5)酒精的学名和化学式为C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行:
(1)往紫色石蕊纸花喷上稀醋酸,紫色石蕊纸花显红色;
(2)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显紫色,B实验的作用是作对比实验;
(3)在C实验中,紫色石蕊纸花变红色,这一实验结果说明C中有碳酸使紫色石蕊变成红色;
(4)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的方法是在A装置中通二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.为了除去粗盐中混有的少量可溶性钙盐、镁盐、硫酸盐和泥沙,得到粗制食盐水,可将粗盐溶于水,然后进行下列操作:①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液,则正确的操作顺序是(  )
A.①②③④⑤B.⑤④②①③C.⑤④③②①D.①⑤④②③

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料,其中天然气是较清洁的燃料.写出天然气主要成分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)给煤炉生火时,用于引火的木柴应架空而不宜紧密堆在一起,其目的是增加木材与空气的接触面积
(3)随着私家车的增加,人们与加油站接触的机会越来越多.
a.加油站应该贴的标志是严禁烟火
b.沙子是加油站必备的消防用品,用沙子灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝
c.乘坐公共交通工具时,下列物品禁止携带的是AD(填字母,可多选).
A.鞭炮          B.瓶装饮料         C.书刊杂志          D.酒精
(4)在一次失火后的现场处理中,消防人员发现某种易燃物质保存了下来.分析原因,得知该物质中添加了一种阻燃剂.当火情出现时,这种阻燃剂发生化学反应,吸收热量,生成的产物覆盖在易燃物质表面.这些都起到了阻止该物质燃烧的作用.①从燃烧条件分析,这种易燃物质没有燃烧的原因阻燃剂发生化学反应吸收热量,降低了易燃物质周围的温度,使温度达不到该易燃物质的着火点;阻燃剂发生反应生成的产物覆盖在该易燃物质的表面,隔绝了氧气.
②推测这种阻燃剂发生化学反应后,生成的产物应具有的化学性质不燃烧、不支持燃烧.

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