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    （2009?柳州）根据下列所给的实验装置回答有关问题

    回答下列问题：
    （1）甲装置中a仪器的名称是
    酒精灯
    酒精灯
    ．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来
    “绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或；“用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．
    “绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或；“用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．
    ．
    （2）选用四甲装置可以制取的一种气体是
    O2
    O2
    （填化学式）．
    （3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用上列装置中的
    乙和丙（写乙和戊也可）；
    乙和丙（写乙和戊也可）；
    （填装置序号）检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是
    将燃着的小木条放在瓶口，若火焰熄灭证明已满
    将燃着的小木条放在瓶口，若火焰熄灭证明已满
    ．
    ②若选用乙和己装置制备氢气，请写出反应的化学方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．
    ③经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是
    反应物的状态；
    反应物的状态；
    ，
    反应条件
    反应条件
    ．
    （4）现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料．
    ①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    ②通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．
    ③NO2能与可溶性碱反应生成盐和水．
    结合已掌握的知识，在实验室用上列装置制备一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为
    ②→⑥→⑤→⑧
    ②→⑥→⑤→⑧
    （填接口序号）．
    分析：（1）根据酒精灯的使用注意事项解答；
    （2）甲装置是给固体加热装置；
    （3）根据反应物状态和反应条件选择发生装置；
    （4）根据二氧化氮制取的药品及条件和二氧化氮的性质选择发生装置和收集装置．
    解答：解：（1）仪器为酒精灯，酒精灯在使用时；“绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或；“用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．”
    （2）甲装置是给固体加热装置，可用来制取氧气；
    （3）实验室用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选择固液常温型装置，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，故收集装置可选用丙和戊；证明二氧化碳是否集满的方法是：将燃着的小木条放在瓶口，若火焰熄灭证明已满．实验室制氢气的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；根据反应物状态和反应条件选择发生装置；
    （4）二氧化氮用铜和浓硝酸，反应条件是常温，故发生装置选择乙；通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．NO2能与可溶性碱反应生成盐和水．因此收集二氧化氮不能用排水法，只能用戊装置收集，用多余的气体要通过碱溶液吸收，不能直接排放到空气中，故导管口连接顺序为：②→⑥→⑤→⑧
    故答案为：（1）酒精灯；“绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或；“用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．”
    （2）O2（其它合理答案也可给分）
    （3）①乙和丙（写乙和戊也可）；将燃着的小木条放在瓶口，若火焰熄灭证明已满
    ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ③反应物的状态；反应条件
    （4）②→⑥→⑤→⑧（全对才给分）
    点评：熟练掌握实验室三大气体的制取，学会根据反应物状态及反应条件选择发生装置
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?南开区一模）现有①CuCl2；②Fe（NO3）3；③K2SO4；④Na2CO3；⑤NaOH；⑥Ba（NO3）2六种溶液和 ⑦锌粒，根据下表所列实验现象，判断是哪两种物质发生的反应，把物质的编号和有关化学方程式填入表格内．
    混合液编号 实验现象
    化学方程式
    ③
    ③
    +
    ⑥
    ⑥
    		 白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不消失
    K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
    K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
    化学方程式
    ④
    ④
    +
    ⑥
    ⑥
    		 白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀消失
    Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3
    Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3
    化学方程式
    ①
    ①
    +
    ⑤
    ⑤
    		 蓝色沉淀
    CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓
    CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓
    化学方程式
    ②
    ②
    +
    ⑤
    ⑤
    		 红褐色沉淀
    Fe（NO3）3+3NaOH═3NaNO3+Fe（OH）3↓
    Fe（NO3）3+3NaOH═3NaNO3+Fe（OH）3↓
    化学方程式
    ①
    ①
    +
    ⑦
    ⑦
    		 锌表面生成红色物质
    CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu
    CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?柳州）图表是学习化学的重要工具，请利用表1、图1解决以下问题．
                  表1部分酸碱盐在200C时的溶解性表
    阴离子
    阳离子    		 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
    H+ - 溶 溶 溶 溶
    Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
    Ca2+ 微 溶 溶 微 不
    Cu2+ 不 溶 溶 溶 不
    Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
    （1）BaCO3的溶解性是
    不溶
    不溶
    （选填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
    （2）根据表1写出一种不溶性碱的化学式
    Cu（OH）2
    Cu（OH）2
    ．
    （3）分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因
    反应后生成硫酸钙是一种微溶物，会覆盖在石灰石的表面上，阻止反应的继续进行
    反应后生成硫酸钙是一种微溶物，会覆盖在石灰石的表面上，阻止反应的继续进行
    ．
    （4）写出金属锌与表1 中的一种可溶性盐发生反应的化学方程式
    Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    ，其反应的基本类型是
    置换反应
    置换反应
    ．
    （5）图1是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 反应的微观示意图．仔细观察并认真分析后，请你利用表1中的物质，设计一个实验，分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质，完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象 分析 结论
    取少量的硫酸钠于小试管中，向其中滴入适量的氯化钡溶液
    取少量的硫酸钠于小试管中，向其中滴入适量的氯化钡溶液
    有白色沉淀
    有白色沉淀
    查表可知硫酸钡是难溶于水的物质，而氯化钠是一种可溶物
    查表可知硫酸钡是难溶于水的物质，而氯化钠是一种可溶物
    		 可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是
    硫酸根离子与钡离子反应生成了硫酸钡沉淀
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?柳州）右图是葡萄糖标签上的部分内容，根据标签所提示的信息解决下列问题．
    （1）1个葡萄糖分子中含有的原子个数为
    24
    24
     个．
    （2）葡萄糖分子中C、H、O元素的质量比为
    6：1：8
    6：1：8
    ．
    （3）葡萄糖中碳元素的质量分数为
    40%
    40%
    ．
    （4）配制500克质量分数20%葡萄糖溶液，需要葡萄糖
    100
    100
    克．

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    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?南京）根据下表中相关信息，判断出的元素名称不一定合理的（ ）
    常用原素的例子结构或性质等信息元素名称
    A通常状况下其但只为黄色粉末状固体，在空气中燃烧生成的有刺激性气味的气体是引起酸雨的物质之一硫
    B原子核外有2个电子层，且最外层有8个电子的粒子，其化学性质不活泼氖
    C原子核内有8个质子，其单质的化学性质比较活泼，具有氧化性，加压降温时可由无色气体变成淡蓝色液体氧
    D通常状况下其单质为紫红色固体，常用作导线，能置换出硝酸银溶液中的银铜

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