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    19．一氧化氮是大气污染物之一，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，生成一种红棕色的气体．实验室收集一氧化氮的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由题目的信息可知：一氧化氮难溶于水，因此可以用排水法收集；通常条件下极易与氧气反应，因此不能用排空气法收集．

    解答 解：A、一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，因此不能用排空气法收集，故选项错误；
    B、一氧化氮难溶于水，因此可以用排水法收集，故选项正确；
    C、一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，因此不能用向上排空气法收集，并且导管应该伸入集气瓶的底部，故选项错误；
    D、一氧化碳通常条件下极易与氧气反应，因此不能用向下排空气法收集，并且导管应该伸入集气瓶的底部，故选项错误；
    故选B．

    点评 本考点考查了气体的收集方法，要加强记忆有关的知识点，并理解应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学用语或数字填空：
    （1）2个硫酸根离子2S${{O}_{4}}^{2-}$；（2）标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．金属在生产、生活中广泛应用．
    金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于化学变化（填写“物理”、“化学”．钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择锌块（选填“铜块”“锌块”或“铅块”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．随着人们生活水平的提高，环境污染问题不可忽视．
    （1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指元素；（“元素”或“原子”或“离子”或“分子”）．
    （2）小明在学校多次洗衣服后，发现衣服变硬，他猜想学校自来水为硬水，请你设计一个实验方案来验证他的猜想正确取等量的水，加入等量的肥皂水，看产生泡沫的多少（只写实验方案，不必写现象和结论）；
    （3）我国近几年来多城市 PM2.5 严重超标，易形成雾霾，请你提出一条减少雾霾的措施：以步代车，能减少化石燃料的使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某研究小组对中和反应进行了探究．

    实验1：证明酸和碱发生了反应
    稀盐酸和NaOH溶液（滴有酚酞溶液）混合，如图1．
    证明发生了反应的依据是溶液由红色变成无色．
    【拓展迁移】若盐酸和氢氧化钠溶液，恰好完全反应．
    微观过程如图2所示，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水．
    实验2：实验小组的同学取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线，如图3．
    （1）0～t1时，溶液的酸碱性变化情况是由酸性变成中性．
    （2）由图3分析，酸和碱有发生反应的依据是溶液pH由小于7变成等于7．酸和碱反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．珊瑚同学一家利用假日到蔡伦竹海游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题．
    ①竹海中，她看到了清澈的泉水，自然界的水大多是硬水，生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸．
    ②她家的午餐食谱如下：米饭、炒鸡蛋、红烧牛肉、红烧草鱼，从营养合理搭配的角度来看，你认为食谱中还缺少的营养素是维生素．
    ③中午她看到一农妇找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，珊瑚仔细观察发现木柴过于潮湿，后来农妇拣来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因温度没有达到木柴的着火点．
    ④新农村建设中，她发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ⑤她又看到一农民在农田施用化肥硝酸钾，硝酸钾属于（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）复合肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识．
    （1）分析下列与食品有关的物质，回答问题：
    ①碳酸饮料中常加入防腐剂--苯甲酸（C6H5COOH）．该防腐剂属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
    ②常用的食品干燥剂--生石灰（如图），其干燥吸水的原理是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．分析图中“不可食用”的原因是生石灰遇水放出大量热会灼伤食道（写一点）．
    ③常用的食品脱氧剂--还原性铁粉，其脱氧原理是：
    常温下铁与氧气，水 共同作用而生锈．如何检验脱氧剂是否完全变质加入稀盐酸
    （2）表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
    名  称洁厕灵活氧彩漂漂白精
    功  能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍
    有效成分HClH2O2NaClO
    ①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用A（填标号）．
    A．pH试纸    B．酚酞溶液 C．石蕊溶液
    ②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，观察到的现象是有气泡冒出，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为Cl2．你的依据是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．请回答下列问题
    （1）四硫化钠中钠元素的质量分数（结果保留至小数点后一位）
    （2）理论上与522g四硫化钠反应消耗氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某校实验室有一无色澄清废液，其中除了硝酸钠溶液以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种．
    实验活动一：探究该废液的组成．
    取一定量的无色废液，进行如图所示实验．
    请回答下列问题：
    （1）原无色废液呈碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”），操作Ⅰ的名称为过滤．
    （2）生成固体甲的化学方程式为CuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Cu（NO3）2．
    （3）原无色澄清废液中一定没有（写名称或化学式均可，下同）硫酸钠和碳酸钠．
    实验活动二：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液．
    将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象，接下来进行如图2所示实验
    （4）混合后废液中一定含有的溶质是（指示剂除外）硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜，试剂①是碳酸钠．

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