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16.下列气体既能用浓硫酸干燥,又能用氢氧化钠干燥的是(  )
A.NH3B.HClC.SO2D.O2

分析 本题考查了气体的干燥,应用了两种干燥剂浓硫酸和氢氧化钠固体.要满足:气体不能与干燥剂反应这个条件.浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体;氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体.

解答 解:A、氨气溶于水是氨水,能与浓硫酸反应,故选项错误;
B、氯化氢溶于水是盐酸,能与氢氧化钠反应,故选项错误;
C、二氧化硫与能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,故选项错误;
D、氧气既不与浓硫酸反应,也不与氢氧化钠反应,因此可以干燥,故选项正确.
故选D.

点评 本考点考查了气体的干燥,经常应用的干燥剂有:氢氧化钠固体、浓硫酸、生石灰和碱石灰等,属于结合课本知识的信息.常用的干燥剂要记牢,而且要掌握干燥剂的性质,了解干燥剂能与哪一类物质反应,能做哪些气体的干燥剂等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.纪录片《穹顶之下》引发了社会对雾霆、空气质量的高度关注.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物.被吸入人体后会直接进入支气管,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病.我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展,利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2,示意图如下.下列关于该反应的说法错误的是 (  )
A.可有效降低汽车尾气对大气的污染
B.属于化合反应
C.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化
D.反应前后氧原子数不发生变化

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7.学习科学知识可以防止走入生活和学习的误区.你认为下列说法不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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11.在蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,可以观察到的现象是产生蓝色沉淀,这个反应的化学方程是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学反应往往伴随着发生一些现象,但CO2和NaOH溶液的反应没有明显现象发生.为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明CO2和NaOH发生了反应,某班同学分两种做了如下探究实验:
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A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如下实验装置进行探究:
A现象为塑料瓶瘪掉,B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中C现象为气球膨胀变大.你认为以上设计能达到实验要求的是A、B、C(填序号).
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了.
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加稀盐酸,现象为有气泡产生;第二组同学滴加CaCl2溶液,现象为有白色沉淀.他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.照相馆废弃的定影液中含有一定量的AgNO3.直接排放对环境造成重金属污染,还白白浪费了资源.从保护环境和循环经济的角度出发,某科学小组为照相馆提供了如图方案从废液中提取Ag单质的方案.
(1)上述方案中,向废液中过量的铁的目的是使硝酸银完全反应.
(2)操作1的名称:过滤.操作1中所需要的仪器的名称:烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台.
(3)固体A中含有的物质有:铁、银.向固体A中加入足量盐酸的目的是:使铁完全反应.
(4)此方案中发生的化学反应的方程式:①Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag;②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(5)如果让你帮忙验证得到的银粉是否还含有铁粉,你用的方法是:用磁铁吸引.

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5.校科学兴趣小组的同学发现到了冬天校园的树除了在靠近根的地方绑上草绳以外,还涂了一层白色的物质,在对白色物质做了分析后发现,它只有很少部分溶于水,水溶液呈碱性,这种物质可能是(  )
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7.(1)图中的试管A中的气体的化学式是H2,试管B中气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管内,如果木条复燃,可以证明是氧气;
(2)分析图可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是D;
A.水分子发生了改变       
B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质
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(3)在描述水的组成和结构时,可以表述为:
①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是由大量的水分子构成的;
③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.
分析上述三句话,可以得出结论:物质的宏观组成对应的是①,物质的微观结构对应的是②③.

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