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    3．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（　　）
    A．雨后的彩虹B．飞扬的红旗C．节日的礼花D．夜晚的霓虹灯

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，属于物理变化．
    B、飞扬的红旗，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、燃放礼花的过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
    D、夜晚的霓虹灯五光十色，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．（1）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，说明氧气具有助燃性．
    （2）如图做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要把细铁丝绕成螺旋状，为什么？增大受热面积，在铁丝上系一火柴秆其目的是引燃铁丝，小明按下图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是水放少了或燃着的铁丝碰到集气瓶壁等（写出一条即可），另有同学做此实验时，没有出现火星四射可能原因①②④（填序号，多项）．
    ①气不纯②铁丝生锈③集气瓶没有防水④火柴没有在快燃尽时伸入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列说法中不正确的是（　　）
    A．纯净物只有一种物质组成
    B．同种分子构成的物质是纯净物
    C．由同种元素组成的物质叫单质
    D．含有两种或两种以上元素的物质是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．分类法是学习化学的一种方法．请回答下列问题．
    ①冰水混合物②P2O5③自来水④O2⑤CO2⑥空气⑦氯酸钾⑧矿泉水⑨铁粉，其中属于混合物的是：③⑥⑧；纯净物是：①②④⑤⑦⑨．（填序号）
    一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气．问正常成年人每分钟需要吸入的空气大约为38.1升．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．
    有四种气体：a．氧气 b．水蒸气 c．氮气 d．二氧化硫，请选择合适的序号填空：
    ①用于供给动植物呼吸的是a；
    ②用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是c．
    ③会造成空气污染的是d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛 （主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：
     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
    （Ⅰ）定向研究：
     小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图1），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
    【观察与思考】
     （1）发现火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    【反思与结论】
     （2）实验结论：外焰的温度最高．这层火焰温度最高的原因是外焰与空气（或氧气）接触更充分．
    （Ⅱ）定量研究：
    乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层平均温度如下表．
    火焰层平均温度/℃
    乙丙
    焰心432598
    外焰666783
    内焰520667
    （3）由表得出结论：外焰（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高．
    （4）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是C（填字母序号）．

    （Ⅲ）交流反思：
    不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异．
    （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是：（写出两点即可）
    ①酒精浓度；
    ②露出酒精灯的灯芯长度．
     探究二：探究石蜡的成分．
     小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图2），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，由此说明石蜡中一定含有氢元素和碳元素．
    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价没有考虑蜡烛芯对实验的影响；含氧元素无法判断等．（写出两点即可）
     探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关．
     小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭．这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗？
    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比．
    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：
    蜡烛燃烧的时间
    实验次数长蜡烛短蜡烛
    第一次23.1 8s26.06s
    第二次23.19s24.94s
    第三次20.02s21.45s
    第四次15.16s19.10s
    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比． 
    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢？可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．有10瓶药，每粒重100g，每瓶有1000粒，但发现其中有一瓶有问题，它的一粒是重110g，但它的每粒颜色和形状都跟其它的一样，你怎样用天秤一次把有问题的药找出来？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列做法或做法错误的是（　　）
    A．可以用盐酸除去热水瓶上的水垢（主要成分是氢氧化镁和碳酸钙）
    B．可能含有氢氧化铝的胃药来中和胃酸，达到治疗的目的
    C．呈现酸性的雨水是酸雨
    D．稀释浓硫酸是，将浓硫酸缓慢倒入水中，用玻璃棒不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关物理、化学之最的说法错误的是（　　）
    A．最大的长度单位是光年B．水的比热是各物质中最大
    C．水是式量最小的氧化物D．氧气是空气中含量最多的气体

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