【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
A．分别测定它们的密度
B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C．观察颜色并闻它们的气味
D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示。
①由图示可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是 （24）（填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）的反应。
②反应的化学方程式为 （25） ，B点表示的含义是 （26） 。
③从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （27） 。
④减小C处溶液中溶质是 （28） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子可能构成不同的分子
C．离子不能直接构成物质
D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①t1℃时c物质的溶解度是 （38） ；
②P点的含义是 （39） ；
③t2℃时，向60g的水中加入35g a物质，充分搅拌，所得溶液的质量是 （40） g；
④t1℃时，相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中所含溶剂的质量最少的是 （41） （填“a”或“b”或“c”）；
⑤欲将b物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是 （42） （填序号）。
Ⅰ．溶液中溶质的质量一定增加
Ⅱ．溶质b的质量分数可能增大
Ⅲ．溶液的质量可能不变
Ⅳ．可倾倒出一些水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组同学用下图甲所示装置进行氧化铜与足量的炭粉反应实验，并对生成气体的成分进行探究。
Ⅰ．根据实验装置分析，兴趣小组同学对生成气体的成分的假设是：①只有二氧化碳；② (12) ；③只有一氧化碳。写出假设①所发生反应的化学方程式(13)，该反应中氧化剂的化学式为(14)。
Ⅱ．实验开始时，先打开K，缓缓通入氮气一段时间，然后关闭K，目的是 (15) 。
Ⅲ．装置B中可观察到的实验现象是 (16) ；装置C的作用是 (17) 。
Ⅳ．如果观察到装置B、D、E中现象都有明显的变化，可得到的结论是 (18) 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）水是人类不可缺少的资源。
（1）下列说法不正确的是 （填字母序号）。
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化
C．澄清的泉水是纯净水
D．过量的使用化肥不会导致水体污染
（2）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）。反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的。
（3）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（4）某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。
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