【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的重大问题.
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、和天然气;
(2)煤仅作为燃料是一种浪费,也容易对环境造成不良影响.检验燃煤废气中是否含有二氧化硫的简单方法是:将废气通入 , 如果观察到 , 则废气中不含二氧化硫;
(3)为减少污染、治理雾霾,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示.该反应生成物的化学计量数之比是;
(4)为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.研究发现,NH3燃烧时发生置换反应,释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.该反应的化学方程式是 .
【答案】
(1)石油
(2)品红溶液;溶液不退色
(3)1:1
(4)4NH3+3O2 2N2+6H2O
【解析】解:(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、石油和天然气. 故填:石油.(2)要检验燃煤废气中是否含有SO2气体,可用品红溶液,SO2具有漂白性,能使品红溶液退色,将废气通入品红溶液,如果观察到溶液不变色,则废气中不含二氧化硫.故填:品红溶液;溶液不退色.(3)由反应的微观示意图及质量守恒定律可知,该图示中一个碳原子与一个水分子反应,生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子,所以,该反应生成物的分子个数比为1:1.故填:1:1.(4)氨气燃烧生成了氮气和水,该反应的化学方程式为:4NH3+3O2 2N2+6H2O.
故填:4NH3+3O2 2N2+6H2O.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和化石燃料及其综合利用,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号;三大化石燃料: 煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述错误的是
A. 鸡蛋清遇浓硝酸变黄
B. 将镁条放入稀硫酸中,有大量气泡产生
C. 黄铜片和铜片互相刻划,铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
D. 在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,试液变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述,错误的是
A. 电解水负极产生的气体能使带火星的木条复燃
B. 打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾
C. 硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
D. 铵态化肥和熟石灰混合后研磨,有刺激性气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是( )
A. 用盐酸除去铁锈 B. 用一氧化碳冶炼金属 C. 用干冰人工降雨 D. 用氧化钙做干燥剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了发展低碳经济,最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3 , 然后利用KHCO3受热易分解产生CO2 , 的性质(与碳酸氢钠的性质相仿),把CO2溶液中分离出来,再经化学反应使之变为可再生燃料一一甲醇(化学式是CH4O)和一种常见液体.“绿色自由”构想的技术流程如下:
根据上述信息回答下列问题:
(1)吸收池主要为了吸收空气中的;
(2)分解池发生的主要反应的化学方程式为 , 其中高温水蒸气的作用是、 . 反应后的溶液送回吸收池是为了 .
(3)合成塔中发生反应的化学方程式为 . (反应条件可以不做要求)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭燃烧后生成黑色固体 D. 甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图,回答下列相关问题.
(1)所加试剂①是;
(2)为了安全处理废液,要先验证最后得到的无色溶液中溶质的成分,下列所选药品能达到实验目的是 .
A.Fe2O3
B.Zn
C.AgNO3溶液
D.NaOH溶液.
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【题目】化学兴趣小组对某工业废水(溶质为HCl、NaCl)中的HCl含量进行测定,甲、乙两位同学各提供不同的测定方法:
(1)甲同学:酸碱中和法 取100g废水于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如图所示,求废水中HCl的质量分数(写出详细的计算过程).
(2)乙同学:沉淀法 改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定废水中HCl的质量分数,你认为结果将(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
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