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6.下列过程中,既存在物理变化又存在化学变化的是(  )
A.干冰升华B.蜡烛燃烧C.硫酸铜晶体加热D.生石灰放入水中

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;化学变化过程中伴随着物理变化,据此分析判断

解答 解:A、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,化学变化中包含物理变化.
C、硫酸铜晶体加热过程中有新物质硫酸铜等生成,属于化学变化,化学变化中包含物理变化.
D、生石灰放入水中过程中有新物质氢氧化钙生成,属于化学变化,化学变化中包含物理变化.
故选:BCD.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.运用图示法可以帮助我们巧学化学.下列化学知识用相应图示表示正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对生活中现象的解释不正确是(  )
A.真金不怕火炼--金的化学性质稳定
B.石油气加压后贮存在钢瓶中--气体分子体积变小
C.热骨藕汤香气四溢--温度越高,分子的运动越剧烈
D.酒精洒在实验台上着火,用湿抹布盖灭--隔绝空气又降低温度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.锶可用于制造高精确度的原子光钟,主要存在与天青石(SrSO4)和菱锶矿(SrCO3)中,其相关信息如图.下列有关锶的说法错误的是(  )
A.原子的核电荷数是38B.元素符号是Sr
C.相对原子质量为87.62gD.锶元素存在+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学兴趣小组在老师的指导下,对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究.

【问题提出】研究表明,磷燃烧过程中,当氧气的体积分数低于5.9%时燃烧就无法继续进行,因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大.
【实验改进】根据铁生锈原理,同学们设计出如图2所示的装置,再次测定空气中氧气的体积分数.主要的实验步骤与过程如下:
(1)用水量法测出集气瓶的容积约是320mL,然后在量筒里装入100mL水.
(2)将4g铁粉、5g炭粉混合均匀,再滴入适量的食盐溶液,制成耗氧物,装入布袋.
(3)按图2连好装置充分反应后,冷却到室温,打开止水夹可观察到水进入集气瓶;最终量筒中剩余水的体积是39mL,从而测出空气中氧气的体积分数约是19.1%(精确到0.1%).
【交流反思】实验结束后,同学们又交流探讨了如下问题.
(1)在耗氧过程中,食盐的作用是加快铁锈蚀的速率.
(2)铁在空气中生锈的过程比较复杂,首先是铁与氧气、水反应生成Fe(OH)2(此生成物的名称是氢氧化亚铁),该反应的化学方程式为2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(3)下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点,其中不正确的是C(填字母).
A.若考虑集气瓶里耗氧物等的体积、导管里空气的体积,实验结果会更准确
B.若将耗氧物均匀撒布在集气瓶内壁上,可以加快实验进程
C.若证明实验后的耗氧物中还有铁,只能用磁铁吸引
D.在实验过程中,耗氧物会缓慢放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.2017年,哈佛大学科学家在《科学》杂志上发布了获取金属氢的相关报告.将微小的固态氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢.金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量.
(1)下列说法正确的是A(填字母序号).
A.金属氢是由原子直接构成的B.金属氢与氢气的化学性质相同
C.金属氢形成过程中,氢原子核发生了改变
(2)实验室采用锌和稀硫酸制取氢气,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列变化不属于物理变化(  )
A.胆矾研碎B.蜡烛燃烧C.海水晒盐D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学方程式表示下列反应原理
(1)用石灰水检验CO2气体
(2)用磁铁矿石(含Fe3O4)炼铁
(3)用稀盐酸除铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图象能正确反映对应的实验或事实的是(  )
A.
向一定量的稀盐酸中逐渐加入水
B.
向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中不断加氢氧化钠溶液
C.
20℃时,向一杯不饱和的硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾晶体
D.
两等份完全相同的过氧化氢溶液在有、无MnO2情况下的反应

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