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某元素原子A的质子数为a,已知B3+和A2-具有相同的核外电子数,则B元素的质子数为(  )
A、a-2+3
B、a-2-3
C、a+2+3
D、a+2-3
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数,A元素原子的质子数为a,B失去2个电子后变为B2+,A得到2个电子后变为A2-,根据核外电子数相同,列出等式求解即可.
解答:解:设元素B的质子数是y,A元素原子的质子数为a,A原子的核外电子数为a,所以A2-的核外电子数等于a+2,同理阳离子B3+的离子中带有(y-3)个电子.因为B3+和A2-具有相同的核外电子数;所以a+2=y-3,即y=a+2+3.
故选C
点评:掌握原子和离子的形成以及原子和离子中电子数的和质子数的关系是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我市农村饮水多是河水,由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌,在把河水饮用水使用之前,通常要进行以下处理:河水→加明矾(A)→过滤(B)→加漂白粉(C)→饮用水.
(1)在A步中加明矾的作用是
 

(2)能够消毒杀菌的步骤是
 
,可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是
 

(3)经上述几步操作处理后得到的饮用水是
 
(填:“纯净物”、“混合物”),其原因是
 

(4)过滤时我们要常常用到玻璃棒,玻璃棒的作用是:
 

(5)生活中常有硬水和软水之分,生活中我们常采用
 
的方法软化硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对化学知识的归纳中不正确的是(  )
A、化学巨匠及贡献
门捷列夫-元素周期表
张青莲-为相对原子质量的测定做出卓越贡献
B、安全常识
煤气中毒-由甲烷引起
煤矿爆炸-由一氧化碳引起
C、日常生活经验
硬水与软水-常用肥皂水鉴别
除去冰箱中的异味-用活性炭吸附剂
D、灭火方法
图书馆着火-用液态二氧化碳灭火
酒精灯在实验台上着火-用湿布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

要把混有少量Na2CO3的NaOH 溶液变成纯净的NaOH溶液,应加入适量的(  )
A、稀盐酸
B、石灰水
C、二氧化碳
D、CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小煜同学了解到乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究.
【猜想】猜想1:可以产生更多的热量,增强汽车的动力;
猜想2:可以减少汽车尾气的污染.
【设计与实验】
序号实验步骤实验现象
在两个蒸发皿中各加入10mL冷水,控制相同燃烧条件,分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热,记录从开始到水沸腾的时间.用乙醇加热耗时118s;
用汽油加热耗时56s.
实验Ⅰ停止加热后,取下蒸发皿,观察蒸发皿的底部.用乙醇加热的蒸发皿底部只有少量炭黑;用汽油加热的蒸发皿底部有大量的炭黑.
【分析与结论】
(1)由实验Ⅰ可知:在相同条件下,
 
(填“乙醇”或“汽油”)燃烧放出的热量多;(2)由实验Ⅱ可知:在相同条件下,
 
(填“乙醇”或“汽油”)燃烧产生的污染少.
(3)结论:
 
(填“猜想1”或“猜想2”)成立.
【反思与评价】
(1)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将
 

(2)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%,可一定程度节省石油资源.结合实验Ⅰ的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动力
 
(填“增强”、“减弱”或“不变”).
(3)实验Ⅰ是一个对比实验,实验过程中不一定控制的相同条件是
 
(填序号);
A.水的初始温度必须相同        B.加热开始计时点必须相同
C.燃具产生火焰的大小必须相同   D.蒸发皿的大小必须相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个反应中:①铁和稀硫酸反应②高锰酸钾受热分解③硫在氧气中燃烧④氢气和灼热的氧化铜反应,属于分解反应的是(  )
A、①和②B、②和④
C、②③和④D、②

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中人们在利用某些物质时,既要考虑有利的一面,又要想到可能带来的危害,请你仿照示例选择一种气体,填写表格.
物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)
氢气可用作火箭推进剂使用不当容易引起爆炸
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,下列说法正确的是
 

A.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
B.偏二甲肼中碳元素质量分数的计算式为:
2
2+8+2
×100%
C.偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2:8:2
D.偏二甲肼的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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同步练习册答案