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    下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图，试回答下列问题：

    （1）在给CuO加热前，先通一会CO气体，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，以防止______ 。

    （2）在A处观察到的现象是_________，反应的方程式是________。B处观察到的现象是_____，反应的方程式是 ________。

    （3）C处尾气必须点燃处理，目的是________。

    （4）实验结束时，先撤去A处酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却，目的是_________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    下列叙述错误的是

    A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满

    B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热

    C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集

    D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙

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    科目：初中化学 来源：山东省东营市心学校2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末，熔点-95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是

    A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的

    B. 丁基锂中碳元素质量分数为75%

    C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭

    D. 丁基锂是有机高分子化合物

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    科目：初中化学 来源：安徽省亳州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列用红磷测定空气中氧气含量的实验做法中，合理的是

    A.可用木炭代替红磷进行实验

    B.红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞

    C.用过量的红磷进行实验

    D.红磷熄灭后，立即打开止水夹

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    科目：初中化学 来源：安徽省亳州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    太和板面是安徽北部地区著名的汉族小吃，也是面食代表之一。下列制作板面过程中涉及化学变化的是

    A.擀面 B.切条 C.扯面 D.煮面

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省海林市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    如图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛_______________，原因是_________________；在这个实验中还观察到________、___________ ，原因是______________________、_______________。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省海林市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：多选题

    在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    X

    Y

    Z

    Q

    反应前质量∕g

    8

    2

    20

    5

    反应后质量∕g

    待测

    10

    8

    13

    下列说法正确的是

    A.反应后X的质量为4g B.该反应的反应物是X、Y

    C.参加反应的X、Z的质量比为1 ：3 D.Y、Q的相对分子质量比为1 ：1

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    科目：初中化学 来源：江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    Ⅰ.实验室用块状大理石和5％的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（大理石中的杂质不溶于水且不与酸反应）。

    （提出问题）不再产生气泡的原因是什么?

    （猜想假设）猜想一:剩余固体中无碳酸钙。猜想二:______。猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行。

    （实验探究）剩余固体中是否有碳酸钙。

    某同学先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生；再向容器中滴加少量5％的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_______。

    （得出结论）

    由以上实验可知，猜想一和猜想三________选填:“成立”“不成立”或“无法确定”）

    Ⅱ.某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质再探究。实验步骤如下：

    （1）如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40％的氢氧化钠溶液）。连接好装置和压强传感器。

    （2）三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中。

    （3）一段时间后，同时振荡烧瓶，电脑记录烧瓶内气压随时间变化如图2所示。（瓶1、瓶2、瓶3对应的曲线是曲线1、曲线2、曲线3）

    试回答下列问题：

    ①导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是____________。不改变装置药品的情况下，进一步降低E点的方法是____________。

    ②曲线2中发生的主要化学反应方程式为_____________。

    ③对比曲线1、2、3，不能得出的结论是______（选填字母）。

    A CO2能与水发生反应生成碳酸 B CO2能与NaOH溶液发生反应

    C 检验CO2用饱和澄清石灰水较合适 D 吸收CO2用NaOH溶液较合适

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    科目：初中化学 来源：山西省朔州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

    （提出问题）是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    （猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

    （设计实验）三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤目的

    实验现象

    实验结论

    1．将NaOH溶液加热煮沸

    _____

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想_____（填“正确”或不正确”）

    2．向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

    _____

    （2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。

    请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_____。

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