精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
通过一学期的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)如图A-E是实验室常用的制取气体的装置:

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,所选用的发生装置是
 
(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(2)小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是
 
,我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
 

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用图G所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为
 
色,该反应的化学方程式为
 
,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
 

(5)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 

请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的化学性质,一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.图G所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为黑色,一氧化碳与氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,配平即可,尾气处理装置中,还证明一氧化碳具有可燃性;氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,因此只能用向下排空气法收集;将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色变红色,因为氨气溶于水生成氨水,氨水属于碱;氨气与氧化铜在加热条件下反应生成铜、水和氮气,配平即可.
解答:解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(2)小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从短管进入,因为氧气的密度比水小,故答案为:b;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)图G所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为黑色,一氧化碳与氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,配平即可,尾气处理装置中,还证明一氧化碳具有可燃性;故答案为:C;3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;可燃性;
(5)氯化铵和氢氧化钙在加热的条件下生成氯化钙和水和氨气,配平即可;氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,因此只能用向下排空气法收集;将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色变红色,因为氨气溶于水生成氨水,氨水属于碱;氨气与氧化铜在加热条件下反应生成铜、水和氮气,配平即可;故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;D;无色变红色;2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的.请你判断下列变化是物理变化的是(  )
A、
火药爆炸
B、
晾晒衣服
C、
煤的燃烧
D、
氢气燃烧发射火箭

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具.它能够反映元素原子结构的许多信息,原子结构与元素的性质和物质的组成有关.请根据元素周期表中钙元素的“身份证”(如图),填写以下各图中横线上的空白.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

豆类中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”和“锌”是指(  )
A、元素B、单质C、分子D、原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的粒子结构示意图,下列说法错误的是(  )
A、该粒子的质子数是11
B、该粒子是镁原子
C、该粒子的电子层数是3
D、该粒子是钠原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某一反应围观示意图如图,乙是双原子分子,则从图示获得的信息中正确的是(  )
A、该反应的反应类型为化合反应
B、反应生成的乙为化合物
C、乙与丙分子个数之比等于3:1
D、该反应不符合质量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,如图是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:D.
 
,H.
 

(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:
 
.写出C→H的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置于空气中,质量会增加但不变质的是(  )
A、浓盐酸B、氢氧化钠
C、食盐水D、浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计如图实验装置探究一氧化碳的一些化学性质.试回答下列问题:

①A装置作用是用CO2与木炭反应制取CO,写出该反应的化学方程式:
 
;         
②装置B中足量的石灰水的作用是检验并除尽
 
,而与D中石灰水作用不同.
③装置C中实验现象是
 
;④写出实验中所涉及的一氧化碳化学性质的化学方程式:(写一条化学方程式即可)
 

⑤根据本实验,点燃装置E中尾气的目的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案