下列实验操作或装置正确的是（ ）
A. 
收集二氧化碳 B. 
取固体药品
C. 
实验室制氧气 D. 
稀释浓硫酸
A
【解析】
A、二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法进行收集，选项正确；B、取固体药品时，瓶塞倒放，防止污染试剂，选项错误；C、长颈漏斗下端应伸到液面以下，防止生成的氧气逸出，选项错误；D、稀释浓硫酸要在烧杯中进行，量筒是量取液体体积的仪器，选项错误。故本题选A。 
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中化学 来源：广东省肇庆市2019届九年级上学期学业水平测试化学试卷 题型：单选题
学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）
A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体
D
【解析】
A、图中取用液体时的操作正确，故A正确；
B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小．操作正确，故B正确；
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染．操作错误，故D错误．
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科目：初中化学 来源：科粤版2019届九年级化学上册第二章空气物质的构成综合提升题 题型：单选题
根据原子结构示意图：①
、②
、③
、④
、⑤
，下列说法正确的是( )
A. ①④结构的元素都属于金属元素
B. ③结构的原子的相对原子质量为18，则该原子的核内中子数为10
C. ②③结构的元素组合只能形成一种化合物
D. ⑤结构的元素在周期表中的位置为第二周期第ⅥA族
B
【解析】
A、①是氦原子的结构示意图，氦元素属于非金属元素，选项错误；B、③结构的原子核内由8个质子，由相对原子质量=质子数+中子数知，中子数=相对原子质量－质子数=18－8=10，选项正确；C、②③结构的元素分别是碳元素和氧元素，两元素能组成CO和CO2两种化合物，选项错误；D、⑤结构的元素为硫元素，位于周期表中的位第三周期第ⅥA族，选项错误，故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级第一学期人教版化学上册九月第一次月考试卷 题型：实验题
请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告：
实验名称：验证氧气的密度大于空气．
实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气．
实验器材：
实验报告：
实验过程 | 实验现象 | 解释 |
__________ | __________ | __________ |
结论 | 经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大 |
你还有那些其他方法，选用任何仪器，通过对比实验验证氧气的密度大于空气吗？请你写出来每写出一种方法加
实验过程 | 实验现象 | 解释 |
__________ | __________ | __________ |
结论 | 经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大 |
取一集气瓶正放，移去玻璃盖片，过一会，将带火星的木条插入瓶中．带火星的木条复燃过一会，瓶内氧气浓度仍较大，故带火星的木条复燃另取一集气瓶倒置，移去玻璃盖片．隔相同时间后，将带火星的木条插入瓶中带火星的木条不复燃集气瓶倒置氧气大量散逸，故带火星的木条不复燃
【解析】
实验报告一：取一瓶收集满氧气的集气瓶，将瓶口向上，移去玻璃片，一定时间后，将带火星的木条伸入瓶中；实验可观察到带火星的木条...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级第一学期人教版化学上册九月第一次月考试卷 题型：多选题
正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作正确的是（ ）
A. 
闻气体气味 B. 
干燥氧气
C. 
稀释浓硫酸 D. 
添加酒精
AD
【解析】
A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，所以图中操作正确； B、因为氧气密度小于浓硫酸，从长管进入溶液被干燥后，气体上升从短管出去，这样气体就不会滞留在瓶内，所以图中操作错误；C、稀释浓硫酸是将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，如果将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出的热量足可以使水沸腾，会溅出伤人，所以图中操作错误；...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级第一学期人教版化学上册九月第一次月考试卷 题型：单选题
地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A. O B. Al C. Si D. Fe
B
【解析】
试题地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故答案选择B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：云南省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产生了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动：
（提出问题）“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么？
（查阅资料）食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用“防腐剂”可延长食品的保质期；氧化铁可与稀盐酸反应生成氯化铁和水，其溶液因电解出铁离子而呈黄色。
（提出猜想）小明：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。
小红：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。
小军：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。
（讨论分析）通过讨论，同学们一致认为小军的猜想是正确的。理由是：_______________________。
（实验探究）请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”，并充分吸引。 | 磁铁上吸引 了部分黑色物质 | ___________________ |
② 取①中剩余的粉末于试管中，加入足量的_________，观察现象。 | _________________________________ | 小军猜想成立，写出化学 方程式： _________________________ |
（拓展探究）为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中，进行了如图所示的实验。
(1)该实验表现出CO具有的化学性质是___________________________。其实际操作中用量比理论值大的原因是____________________________________________。
(2)实验结束后，通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应后红色固体物质变成黑色而且的质量减小，质量减小的原因______________________。
猜想中只有铁在常温下能同时与水和氧气发生反应 黑色物质中有铁粉 稀盐酸； 红色粉末消失，溶液由无色变黄色，试管底部有黑色粉末； Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 还原性和可燃性； 反应前后都要通入一氧化碳导致用量大于理论值 氧化铁中氧元素被夺走。
【解析】
(1)使用防腐剂的目的就是利用防腐剂与食品包装内的氧气与水反应，为袋内的食品提供一个干燥无氧的环境，从而延长食品的保质...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：云南省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题
下面说法没有科学道理的是 （ ）
A. 铅笔不含铅 B. 水银不是银
C. 干冰不是冰 D. 合金中不一定含金属
D
【解析】
A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土，不含铅，选项正确；B、水银是汞元素组成的金属单质，不含银元素，选项正确；C、干冰是固态二氧化碳，不是固态的水，选项正确；D、由合金的概念可知合金是金属与金属或金属与非金属融合而成的，合金中一定含金属，选项错误，故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
小秋同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水__________；
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高；
（3）再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_____________和____________
（4）小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的原因产生了兴趣点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
查阅资料
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，______________（填“有”或“没有”）火焰产生。
小；外；水、二氧化碳；气态 ；沸点有
【解析】
（1）由蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，所以火柴梗与蜡烛火焰的外焰接触的地方最先炭化；
（3）将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明燃烧产生了水；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧产生了二氧化...查看答案和解析>>
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