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验证金属Fe  Cu Ag的活动性强弱,下列方案不能达到目的是(  )
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀盐酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序.
解答:解:A、铁与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银,故该方案合理.
B、Cu与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银;Cu 与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银,故该方案合理.
C、Fe、铜均能与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铁>银,铜>银;铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不能,说明了活动性铁>H>铜;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银,故该方案合理.
D、Cu、Ag均不能与FeSO4溶液反应,说明了活动性铁>铜,铁>银,但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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断裂的高速公路,火山的爆发,被淹没的地球…这不只是出现在电影《2012》中的场景,气候变化已经成为21世纪全球面临的最严重的挑战之一,其“罪魁祸首”是温室气体的大量排放,使空气成分发生了改变.下列物质属于存在于空气中的纯净物的是(  )
A、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳
B、氮气、氧气、稀有气体、水蒸气
C、氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气
D、氮气、氧气、二氧化碳、其他气体

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某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究分子的某些性质.请回答实验中的下列问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,观察现象.由实验I得出的结论有
 

A 水不能使酚酞变红  B 酚酞遇浓氨水变红  C 浓氨水具有挥发性
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯A中的现象是
 
,说明分子具有的性质是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要
 
,理由是
 

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下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C、因为二氧化碳能溶于水,所以干冰用于制造舞台云雾
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下列过程中发生的变化是化学变化的是(  )
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B、分离液体空气制氧气
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D、蜡烛熔化

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下列化学现象的描述,正确的是(  )
A、把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,红磷立即燃烧
B、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
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将9.8克的氯酸钾与2克二氧化锰混合加热来制取氧气,待反应完全后,剩余固体的质量变为7.96克,则制得氧气的质量为多少克?生成的氯化钾在剩余固体中的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)元素周期表中铝元素的信息如图所示,其相对原子质量为
 

化学反应中该原子容易
 
(填“得到”或“失去”)电子;
(2)铝元素在自然界中主要以 Al2O3 存在,Al2O3属于
 
(填字母序号).
A.单质B.氧化物C.金属 D.混合物
(3)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O3 
   通电   
.
冰晶石
4Al+3O2↑,属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线.请从曲线图中获取信息,回答下列问题:

(1)实验操作是按照以上
 
(甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色由
 
色逐渐变为
 
色.
(2)该反应的化学方程式
 

(3)C点表示
 

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