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7.桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论提出了以下两种猜想:
猜想1:该气体可能是氧气;猜想2:该气体可能是二氧化碳.
【进行实验】:我选择猜想1,并设计如表实验进行探究.请你一起完成以下实验报告
    实验方法     实验现象      实验结论
将带火星的木条伸入瓶中带火星的木条复燃该气体是氧气

分析 根据题意,实验桌上正放着一瓶无色气体,正放说明该气体的密度比空气的大,据此结合氧气能支持燃烧、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答即可.

解答 解:猜想1:氧气能支持燃烧,将带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃,
猜想2:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:

实验方法实验现象实验结论
猜想1将带火星的木条伸入瓶中带火星的木条复燃该气体是氧气
猜想2往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡澄清的石灰水变浑浊该气体是二氧化碳

点评 本题难度不大,掌握常见气体的检验方法、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某硫的氧化物中,硫与氧的质量比为1:1,则该氧化物中硫元素的化合价为(  )
A.+6B.-2C.+2D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.以下关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.木炭在空气中燃烧剧烈,发出白光
C.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
D.铁丝在空气中燃烧火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某校研究性学习小组将红磷换成镁条也做了类似的实验.装置如图(镁条在空气中能燃烧)
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏多.
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,且操作均正确.则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,则根据空气的组成可推出消耗的气体中除了氧气之外还一定有氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学是一门以实验为基础的学科.通过两个月的学习,我们已经知道在实验室有多种方法能够得到氧气.

方法一:加热高锰酸钾
方法二:用双氧水和二氧化锰的混合物
方法三:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(1)写出编号仪器的名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)请在方法三的横线上填上另一种实验室制取氧气的方法.
(3)小王同学用A装置作为制取氧气的发生装置,请你写出此方法制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.用排水法收集氧气完毕后,应先将导管移出水槽,然后熄灭酒精灯,防止水倒流进入灼热的试管中,造成试管炸裂.
(4)小李同学用过氧化氢制取氧气,选用了B为发生装置,他选择B为发生装置的原因是反应物为固体和液体,不需加热.实验中如果用装置D收集氧气时,判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,复燃则收集满.如果导管未伸到集气瓶底部,将会造成的后果是收集的氧气不纯,含有空气.
(5)上述实验(3)充分反应后的固体残渣成分是完善,分离的步骤如下:

操作N的名称是蒸发,操作M中玻璃棒的作用是引流.
(6)若用双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气,0.6mol的过氧化氢完全反应后,能生成多少克氧气?(请根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某粒子带2个单位的负电荷,其核外有18个电子,核内有16个中子,则该原子的相对原子质量约为(  )
A.34B.32C.16D.30

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.爱护水资源主要从哪两个方面采取措施?
(1)防止水体污染
(2)节约用水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,可作为火箭高能燃料的是(  )
A.氢气B.酒精C.液氧D.液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为测定一瓶标签已被部分腐蚀的过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明开展了如下探究:

Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性.
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,用托盘天平称取一定质量的过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如图所示安装好实验装置.
Ⅳ.打开分液漏斗活塞,制取并测量产生氧气的体积.根据该温度时氧气的密度计算出氧气的质量.
Ⅴ.根据氧气的质量,利用化学方程式求出过氧化氢溶液的溶质质量分数.
Ⅵ.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处.
回答下列问题:
(1)该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)该实验中,收集氧气的方法叫排水法.
(3)测量氧气的体积时,如果俯视读数,则测量结果小于(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.
(4)第Ⅵ回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处,回收二氧化锰的方法是过滤、洗涤、干燥.

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