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18.下表是原始大气和目前空气的主要成分:
原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
目前空气的成分N2、O2、水蒸气及惰性气体等
(1)目前大气是指绿色植物出现以后的大气.假设把现代的人或其他的动物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?不能.原因是得原始大气中没有氧气,反而有有毒的CO、NH3等物质.
(2)随着原始大气中O2缓慢地增加,CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧化而缓慢地减少,使大气的成分气体逐渐演化成现代大气.原始大气中NH3可转化为现代大气的N2、H2O.写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)了解CH4、NH3、CO、CO2是否有毒的化学性质.
(2)根据所学化学知识进行合理的猜测.

解答 解:(1)原始大气中的CO是有毒气体,它可以与人体中的血红蛋白结合,使人体缺氧致死;氨气呈弱碱性,会产生腐蚀作用,但是由于氨气碱性弱,所以少量的氨气并不会对身体产生多大的危害,不过浓度过高时就会影响人的呼吸系统,对呼吸系统带来伤害.所以氨气也应该是有毒气体.所以现代的人或其他的动植物放在原始大气中,不能生存.故答案为:否;因为原始大气中不含氧气且含有有毒气体.
(2)原始大气中的NH3转化为现代大气中的N2气体和H2O;氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2    
故答案为:(1)不能、得原始大气中没有氧气,反而有有毒的CO、NH3等物质
(2)N2、H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2    CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

点评 本题以原始大气为媒介,考查CH4、NH3、CO、CO2四种气体的性质以及反应方程式的书写.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学符号填空:
(1)2个铁原子2Fe
(2)4个硫酸根离子4SO42-
(3)3个水分子3H2O
(4)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,并要收集较纯的氧气,应选用的装置是AF(填字母代号).
(3)实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控制生成氧气的速率.
(4)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的装置是AE(填字母代号);该反应还生成氯化钙和水,请写出其化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥.请通过计算回答
(1)硝酸铵的相对分子质量为80
(2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为7:1:12
(3)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液,基地的实验室中现有200kg5%硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液,若选用这两种溶液混合配制,应该如何进行?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.草莓、香蕉等水果有芳香味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A.该物质属于有机物
B.该物质的相对分子质量为88
C.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
D.该物质中碳、氢、氧的质量比为6:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某化学兴趣小组为了从海水(主要含氯化钠、氯化钙、氯化镁)中提取金属镁,同时得到副产品氯化钠,进行了如下操作:

资料:工业上常用电解熔融氯化钠的方法制取单质镁,同时生成有毒的气体.回答下列问题:
(1)试剂 ①是氢氧化钙,试剂 ①需稍过量,理由是充分使氯化镁参加反应.
(2)滤液 ①中的溶质有(填化学式)NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;加入过量碳酸钠溶液的理由是将氯化钙和氢氧化钙充分反应掉.
(3)请写出氢氧化镁沉淀与试剂②发生中和发应的化学方程式2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
(4)此实验操作流程中存在的不足是没有对生成的氯气进行处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.甲、乙、丙、丁是初中化学的常见物质,它们有如图的转化关系:
(1)如甲是一种酸,乙是黑色固体.丙的溶液显蓝色,则丁的化学式是H2O.
(2)如图的转化关系中肯定不可能涉及的化学反应基本反应类型是化合反应和分解反应.
(3)若乙为溶液,丙为沉淀,写出一个属于复分解反应的化学反应方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)若反应在溶液中进行,丙、丁均为沉淀,则甲为Ba(OH)2,乙为CuSO4(写化学式,一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.KCO3B.O3C.Al2O3D.FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质构成.
【提出问题】
发热材料中各主要物质起到了什么作用?
【猜想与假设】
Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量.
Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率.
Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率.
【进行实验】
实验编号实验药品及用量反应时间
/min
温度上升值/°C
铁粉/g活性炭/g食盐/g水/g
对照组10.20.151058


100.20.15100
2100.15102.7
310.20.10104.5
4    1020
【解释与结论】
(1)铁生锈的条件是与水和氧气并存.
(2)已知铁粉在一定条件下生锈,发生氧化反应的产物可能是Fe(OH)3,该反应的化学方程式为4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3
(3)分析2(填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确.
(4)分析实验组4与对照组数据,可证明猜想与假设Ⅲ正确.请填写表中空缺数据.
【反思与评价】
(5)某同学认为没有必要进行实验组1,你是否同意他的观点并说明理由不同意,实验1的目的是想证明没有铁,活性炭和食盐与水混合不会放热.
(6)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水.你认为分析3(填实验编号)的数据,可证明水的作用.

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