【题目】实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 量筒
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,烧杯内剩余固体27g. 请完成下列分析及计算.
(1)40g铜锌合金中锌的质量是g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】国家决定推广乙醇汽油的应用,所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料,下列有关叙述错误的是
A. 乙醇汽油是一种新型化合物
B. 汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放
C. 用石油可以制得汽油
D. 用玉米、高粱发酵可以制得乙醇
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用排水法收集了一瓶氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验。由于操作上的失误,结果没有出现铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象,请你猜测该同学在具体操作上的失误可能有哪些(写出两种)①_____________;②_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.
某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
(1)【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
a.在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | a.带火星的木条没有明显变化 |
b. | b. |
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
(2)【实验二】实验目的:
实验步骤 | 实验现象 |
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象. |
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
(3)【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:
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