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    18．如表是元素周期表的一部分，氧原子的核外最外层电子数为6；等质量的氧气和氮气中，所含原子数较少的是氧气．

    分析 根据元素的汉字名称，原子结构以及相对原子质量来分析．

    解答 解：氧元素是8号元素，核外电子排布为2、6结构，最外层有6个电子；等质量的氧气与氮气中，相对分子质量越小，其所含分子数越多，每个氮分子、氧分子中均含2个原子，氧气的相对分子质量为32，氮气为28，所以氧原子数较少；
    故填：6；氧气．

    点评 初中化学在物质结构部分出现了两种粒子结构示意图原子结构示意图和离子结构示意图．有关原子、离子结构示意图的题目要求知道图中各部分表示的意义熟悉核外电子排布的规律掌握原子结构中最外层电子数与元素性质的密切关系．这类试题考查的内容难度不大．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙分别是碳酸钠和氯化钠中的一种物质．如图1是两物质的溶解度曲线．如图2是20℃时，将等质量甲、乙两种固态分别放入盛有等质量水的两支试管中，甲没有完全溶解，乙全部溶解．

    下列说法正确的是（　　）
    A．t℃＞20℃
    B．a物质可能是NH4NO3
    C．甲物质为NaCl
    D．10℃时，等质量的碳酸钠和氯化钠的饱和溶液中水的质量比较多的是NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．X、Y、Z三种金属及其化合物可发生如下反应：Y+ZCl2═Z+YCl2  X+ZCl2═Z+XCl2   X+HCl不反应   Y+2HCl═YCl2+H2↑，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．2015年我国西南五省遭遇了严重的旱灾．面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献．据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳．“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分．试回答：
    （1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时吸收（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，该反应的化学方程式为2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2．
    （3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为B
    A．气温大幅下降                 B．空气中颗粒物大量减少
    C．空气中氧气含量增加           D．空气中二氧化碳含量增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．下列是实验室常见的实验装置，请回答下列问题：

    ①写出图中标有a的仪器名称：a试管．
    ②甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，先要进行的操作是检查装置的气密性，反应中二氧化锰的作用是催化作用，该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ③在制取二氧化碳时用到的药品是碳酸钙和稀盐酸，选用发生装置的过程中，乙同学选用了A与B，丙同学选用了B，请比较乙同学选用的发生装置的优点是可随时添加液体药品；（写一个即可）．乙同学要得到干燥的二氧化碳气体，选择仪器的接口顺序为befc．
    发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ④B装置还可以制取氧气气体，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验．
    甲组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液，观察到试管中有蓝色沉淀生成．
    乙组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液，观察到试管中有浅绿色沉淀生成（与甲组的沉淀颜色差别较大）．
    【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢？
    【查阅资料】
    （1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜，它们都是浅绿色固体．如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它们的相对分子质量分别为258、356、454．
    （2）各种组成的碱式硫酸铜，受热均会分解．
    （3）SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色．
    （4）白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体．
    【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．
    【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：

    实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色，证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水（或H2O）生成；C中现象为酸性高锰酸钾溶液褪色，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2．
    【实验反思】
    （1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液
    不足（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀．
    （2）若碱式硫酸铜Cu3（OH）4SO4可表示为：2Cu（OH）2•CuSO4，则Cu4（OH）6SO4还可表示为：3Cu（OH）2•CuSO4．
    【拓展延伸】
    （1）当反应物相同，而反应物的量不同，产物可能不同．试另举一个例子：碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳．
    （2）当反应物相同，而反应条件不同时，产物也可能不同．如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气．
    （3）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜（假设化学式为：aCu（OH）2•bCuSO4）放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为Cu3（OH）4SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    一定质量的氧化铜中所含铜元素的质量
    B．
    反映了某个化学反应各物质质量与反应时间的关系，该反应是分解反应
    C．
    把等质量的金属X、Y分别加入到同种足量稀硫酸中，金属的相对原子质量：X＞Y
    D．
    a、b两种物质的饱和溶液升高温度，a溶液有晶体析出，b溶液无明显变化，再向b溶液加入少许b晶体，晶体消失

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．铁及其化合物在生活中有重要的作用．请回答下列问题：
    （1）在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，所发生反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，为了防止集气瓶破裂，常采取的措施是预先在集气瓶底部放一些水或少量沙子．
    （2）工业上常用磁铁矿炼铁，高炉内生成铁的反应的化学方程式为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是A（填字母序号）
        A．剩余固体肯定含有银          B．反应后溶液中一定有Ag+和Cu2+
        C．剩余固体肯定是银和铜         D．反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．过多尿素[CO（NH2）2]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象．尿素属于（　　）
    A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥

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