【题目】（10分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为 ，若需制备22g CO2，不计实验损耗，至少需要消耗 g CaCO3。
（3）①用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是 、 （填字母，下同）。
②若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择 ，收集装置应选择 。
（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择 与
组合而成的装置。
【答案】⑴集气瓶； ⑵ CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑；50g； ⑶①A ； C ； ②C ； F；
⑷ D ； H
【解析】
试题分析： （1）常见仪器的名称，X为集气瓶；（2）已知CO2质量为22g，再结合化学方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑计算碳酸钙质量即可；（3）①因为大理石和稀盐酸制取CO2是常温下固体与液体反应生成气体，故故选A或 C作为发生装置；②制备多瓶CO2需用大量盐酸，且在制取过程中便于补充稀盐酸，故发生装置应选择C；因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大，故应用向上排空气法收集用F装置，不能用排水法收集；（4）加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2要用酒精灯，因为加热的是溶液，故选择装置D作为制取装置；收集因为N2难溶于水，密度与空气相近，故不宜用排空气法收集，应用排水法收集，故选择装置H。
小学课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是（ ）
A．汞 水银 Hg B．氢氧化钠 纯碱 NaOH
C．酒精 甲醇 C2H5OH D．碳酸氢钠 苏打 NaHCO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是
A. 推广使用节能灯和太阳能路灯
B. 实行垃圾分类和回收
C. 减少使用农家肥，大量使用化肥和农药
D. 出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学反应的微观模拟示意图是：
（“
”表示氢原子，“
”表示氯原子），下列说法错误的是（ ）
A．此反应吸收热量 B．此反应为H2+Cl2
2HCl
C．此反应属于化合反应 D．此反应前后原子种类不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 （写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母)。
A．将pH试纸剪成几段节约使用
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。
请回答：图中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】20℃时，向100g未知浓度KCl溶液中加入5g KCl后，一定正确的是（ ）
A. 溶液质量变为105g B. 溶质质量发生变化
C. 溶液浓度变大 D. 溶剂质量不变
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