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    19．下列物质属于碱的是（　　）
    A．苛性钠B．食盐C．生石灰D．石灰石

    分析 碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断．

    解答 解：A、苛性钠是氢氧化钠，是由钠离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项正确．
    B、食盐是由钠离子和氯离子组成的化合物，属于盐，故选项错误．
    C、生石灰是由钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项错误．
    D、石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．酸、碱为什么分别具有相似的化学性质即通性？盐却没有相似的通性？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“2O”表示的意义是（　　）
    A．2个氧原子B．1个氧分子C．氧元素D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质是纯净物的是（　　）
    A．澄清的石灰水B．食用醋C．稀有气体D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．称量前先要调节天平的平衡．称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的左盘，右盘放砝码，砝码取用顺序是先大后小，用镊子夹取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在玻璃器皿内称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．钡餐透视检查时，若误服碳酸钡引起中毒，可立即服用下列那种试剂解毒（　　）
    A．硫酸B．硫酸镁C．食盐水D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是水通电分解的示意图．
    在实验过程中，试管b中产生的气体是氧气，a中产生气体与b中产生气体体积比为2：1，写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：
    ①二氧化碳②水③高锰酸钾④氧气⑤四氧化三铁⑥五氧化二磷⑦稀有气体⑧过氧化氢溶液⑨二氧化硫
    （1）通常用作灯泡和焊接的保护气的是⑦；
    （2）白色固体物质有⑥；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有④；
    （4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是⑨；
    （5）属于混合物的气体是⑧，
    （6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．
    上述物质中能用于实验室制取氧气，且具备绿色化学的某些特点的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．铬（Cr）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．某化学兴趣小组对Mg、Cr、Ag的金属活动性顺序进行探究．
    提出假设：
    猜想a．金属活动性Cr＞Mg＞Ag；
    猜想b．金属活动性Mg＞Cr＞Ag；
    猜想c．金属活动性Mg＞Ag＞Cr；
    查阅资料：
    1、在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强．
    2、铬与盐酸反应生成绿色的CrCl2溶液
    实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象．
    请回答：
    （1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是除去表面的氧化物．
    （2）根据下表中的实验现象填空：
    物 质CrMgAg
    实验现象产生气泡速度缓慢产生气泡速度快无任何现象
    结论：原猜想中b正确（填“a”或“b”或“c”）．
    （3）用另一种思路设计实验证明上述结论．
    操作将Ag片放入氯化铬溶液中将铬放入氯化镁溶液中
    现象无明显现象无明显现象
    结论Cr＞AgMg＞Cr

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