练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
    （1）小华的爸爸发现自己种植的棉花叶面发红、发黄，且植株比别人种植的棉花明显矮小，解决上述情况你认为应施用氮肥．
    （2）工业上常用熟石灰处理硫酸厂的废水，有关反应的化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．
    （3）新型即热型饭盒是利用一种氧化物与水反应达到即热目的，请写出这一反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （4）铝制容器不能盛放烧碱溶液，因为铝能与烧碱溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种最轻的气体，请写出这一反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

    分析 根据化肥的作用、化学方程式的书写方法等进行分析判断即可．

    解答 解：（1）种植的棉花叶面发红、发黄，且植株比别人种植的棉花明显矮小，出现上述情况你认为应施用氮肥；
    （2）熟石灰是氢氧化钙，硫酸厂的废水中含有硫酸，氢氧化钙能与硫酸反应生成硫酸钙和水，故填：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；
    （3）利用一种氧化物与水反应达到即热目的，说明该氧化物与水反应放出大量的热，氧化钙与水反应生成氢氧化钙的同时放出大量的热；
    （4）铝能与烧碱溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种最轻的气体，最轻的气体是氢气，反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
    故填：（1）氮；（2）Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；（4）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

    点评 本题考查的是常见的化学肥料的使用方法和有关化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    [提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    [实验探究1]
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．有气泡产生．氢氧化钠溶液一定变质了．
    [提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    [猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    [查阅资料]氯化钙溶液呈中性．
    [实验探究2]
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．有白色沉淀生成．说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有氢氧化钠．
    [实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质．
    [反思与评价]在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替实验步骤（1）中的溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．理由是氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图中为某化学反应的微观模拟示意图表示氮原子，表示氢原子，请你根据图示回答下列问题
    （1）上述物质中属于化合物的是C；
    （2）写出该反应的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．我们吃的米饭、馒头，主要为人体补充的营养素是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．在20℃时，分别将等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40℃，结果甲物质全部溶解，丙物质部分溶解，试回答下列问题
    （1）乙物质的溶解情况是不溶解且有固体析出．
    （2）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：a、c、b（用a、b、c填写）
    （3）当温度大于20℃，小于30℃的区间内，三种物质的溶解度由小到大的顺序是乙、甲、丙（用甲、乙、丙填写）
    （4）40℃时，等质量的三种饱和溶液中，含水最少的是甲物质（用甲、乙、丙填写）；
    （5）40℃时，甲溶液中溶质的质量分数不一定大于丙溶液中溶质的质量分数（填“一定”或“不一定”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    【查阅资料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气．
    探究Ⅰ：检验膨松剂的成分
    在玻璃管中加入该膨松剂，按图1图示连接好装置（铁架台略去，下同）．

    【观察与分析Ⅰ】
    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，点燃酒精灯．观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，说明产物中有氨气．
    （3）充分加热后，玻璃管中有（填“有”或“无”）固体．
    【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．
    探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
    用如图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．
    【观察与分析Ⅱ】
    （4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是除去水蒸气和氨气．若没有装置E，造成测定结果可能会偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （5）从开始加热前至加热结束后的一段时间内，都必须持续向装置A中通入空气．装置A的作用是除去空气中的CO2．在停止加热后，还要通入空气一段时间，目的是将装置中的残留的二氧化碳全部赶入D中．
    （6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量的相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为DCE，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．
    【拓展研究】
    若上述（4）装置D在实验前后的质量差为9.24g．上述（6）装置C在实验前后的质量差为0.17g，则该该膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为3360：79．（用最简整数比表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．利用生铁制造铸铁锅，是因为铁有良好的导热性，但极易生锈，使用后应如何保养保持表面干燥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．取某食用碱样品12g（主要成分为Na2CO3，其他为NaCl），向样品中加入98.6g某浓度的稀盐酸恰好完全反应，得到氯化钠溶液的质量为106.2g．请计算：
    （1）生成二氧化碳的质量是4.4g．
    （2）最终得到的氯化钠溶液中，溶质的质量（写出计算过程及结果）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．已知反应CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液．下列有关质量关系中，不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案