【题目】在一次实验中,小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Cu2+),小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填空.
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是 ;
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验
②中加入稀硫酸后,无明显变化.在实验③中加入 后,会观察到大量的气泡,证明该离子起到了催化作用.
(3)小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂.首先是实验②和③存在设计上的错误是 ;另外从催化剂定义上来讲还需通过实验确认它在化学反应前后 .
【答案】(1)H2O,双氧水中本身存在水;
(2)CuCl2或者Cu(NO3)2;
(3)过氧化氢的浓度不相同;质量和化学性质不变.
【解析】(1)双氧水是水溶液,一定含有水,本身分解速率慢,所以水分子不会是催化剂.
(2)稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明硫酸根离子不起催化作用;硫酸铜溶液中还有铜离子,可加入含有铜离子的其它物质来看铜离子是否有催化作用,加入氯化铜或硝酸铜溶液后,观察到大量的气泡,证明起催化作用的是铜离子.
(3)实验②和③选择的过氧化氢溶液浓度不同,存在缺陷.催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变,要证明物质是催化剂,必须同时验证这三点,前面已证明硫酸铜能改变化学反应速率,还要证明反应前后它的化学性质和质量都没有改变.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年浙江省杭州市】下列有关钠在氯气中燃烧的实验,分析合理的是( )
A.钠在氯气中燃烧时,钠原子得到电子
B.反应物钠由分子构成,生成物氯化钠由离子构成
C.钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气参与
D.钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同
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【题目】【2016年湖北省武汉市】生活中处处有化学,下列说法正确的是( )
A.纸张不可燃 B.乙醇汽油属于混合物
C.活性炭可以将硬水软化 D.可用打火机检查天然气是否泄漏
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【题目】将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃,有晶体析出。有关该过程的说法错误的是
A.60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液
B.20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C.硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
D.硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是
A. 二氧化锰是反应物 B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同
C. 可用向上排空气法收集 D. 可用带火星的木条检验氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是
A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省宜昌市】能验证 Zn、Cu、Ag 三种金属活动性顺序的一组试剂是
A.Zn、Ag、CuSO4溶液 B.Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液
C.Cu、Ag、ZnSO4溶液 D.Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】若用和表示不同元素的原子,原子的不同组合可以构成不同的分子.能用如图示意的化学反应是( )
A.2H2O22H2O+O2↑ B.2HgO2Hg+O2↑
C.2CO+O22CO2 D.2C2H2+5O24CO2+2H2O
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