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学习酸碱中和反应时,甲乙两同学对其产生探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是
 

(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
 
(填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是
 

②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐
 
.到达C时溶液中溶质有
 

(3)从B到C过程中,烧杯中溶液温度逐渐下降的原因是
 

(4)丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,你觉得可行的是
 

A. BaCl2      B.pH试纸      C.紫色石蕊溶液液       D.无色酚酞溶液.
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系,物质发生化学变化时的能量变化
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)甲同学的操作包括了氢氧化钠固体的溶解过程和与硫酸反应的过程,不能就说是中和反应放热,
(2)①根据图象可以看出随着硫酸的加入温度在逐渐的上升,B点在温度上是个转折点,在反应也是个转折点.
②分析A到B的过程的反应实质,
(3)分析B到C的过程的反应实质,
(4)反应是否能够进行可以通过溶液pH的变化情况进行分析.
解答:解:(1)在甲同学的操作过程中既有氢氧化钠固体的溶解过程,也有和硫酸中和的过程,不能认为就是中和反应放热.
故答案为:固体氢氧化钠溶于水会放出大量的热;
(2)①根据图象可以看出随着硫酸的加入,温度在逐渐的升高.
故答案为:放热;
既然是硫酸中和氢氧化钠的反应是放热,随着反应的进行放出的热量不断变多温度也不断升高,因此恰好反应时温度最高即为B点.
故答案为:酸碱恰好完全中和;
②A到B硫酸逐渐的与氢氧化钠反应,溶液由碱性逐渐的变为中性,pH由大于7变成等于7.B到C的溶液中,是硫酸中和完氢氧化钠后继续加入硫酸,溶液中的溶质为硫酸钠与硫酸.故答案为:减小;硫酸钠,硫酸;
(3)从B到C过程中,烧杯中溶液温度逐渐下降的原因是氢氧化钠被硫酸完全中和,反应停止,不再有热量放出,因此溶液温度会逐渐下降.
故答案为:反应停止,不再有热量放出;
(4)反应是否能够进行可以通过溶液pH的变化情况进行分析,而氯化钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀,但对此中和反应来说并不能反映硫酸是否反应,因为不管反应与否硫酸根一定在溶液中存在;故答案为:BCD.
点评:本题主要考查了结合图象对中和反应的更深层次的理解,难度较大,知识面广.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,能产生温室效应的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、二氧化氮D、一氧化碳

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今年复习气体的制取和性质时,小恒带领的兴趣小组同学利用如图装置进行了气体制取和性质.
(1)写出图中标号①的仪器名称:
 

(2)小露要制取二氧化碳的反应化学方程式为
 
,若要选择一套能随时控制反应发生和停止并验证、收集该气体,则选择的装置顺序是
 
(填序号);
(3)小明用一套发生装置和装置E制取氧气时,发现水槽中的水变红了,原因是
 
.小露将制取的氧气通入H装置中收集氧气,则该气体是从
 
(选填“a”或“b”)通入装置H的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质

烧杯中盛有80℃的热水,
分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液,
燃烧匙中放入木炭点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为
 

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是
 
; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是
 
;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是
 

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水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
(2)“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康.生活中常采用
 
 的方法降低饮用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是
 
,测定饮用水的酸碱度,可使用
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 
,K2FeO4中Fe的化合价为
 

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如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图.
(1)在
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)在t1℃时,将3g乙物质加入10g水中充分搅拌,所得溶液的质量为
 
 g.
(3)N点表示在t2℃时甲物质形成的溶液处于
 
(填“饱和”或“不饱和”)状态.
(4)欲使甲溶液从状态M变化为状态P,简单的操作步骤为
 

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今年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22-28日是第二十七届“中国水周”.联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水与人类的生活和生产密切相关.如图为我国《生活饮用水国家标准》的部分内容,请回答下列问题.
(1)测得某地区合格饮用水的pH=6.6,可知略呈
 
性(填“酸”或“碱”),通常是因为水中有一种常见弱酸是
 
(填化学式).
(2)生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在,则3个铝离子表示为
 
,铁元素以硫酸铁形式存在,硫酸铁的化学式为
 

(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(4)(选做)天然水的硬度较大时,煮沸后饮用是降低硬度的方法之一,其化学原理是Ca(HCO32、Mg(HCO32加热后发生反应生成了水垢.Ca(HCO32加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水,请写出化学方程式
 
,Mg(HCO32加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳,请写出化学方程式
 
,因而水垢的主要成分有2种,请写出醋酸(用HAc代表醋酸)与水垢中碳酸钙反应的化学方程式
 

(5)1升合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,则钙元素的含量应不超过
 
mg.

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Na2SO4是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室提纯Na2SO4的流程如图1

(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是
 
  (填离子符号),其反应的化学方程式为:
 

若添加的NaOH和Na2CO3添加过量,可加入适量
 
(填名称)除去.
(2)操作a的名称是
 
,该操作中用到的有烧杯,玻璃棒、
 

(3)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl,观察图2的溶解度曲线,则操作b是:先将溶液M蒸发浓缩,在降温结晶、过滤,降温结晶的最佳温度范围是
 
℃以下,因为Na2SO4的溶解度
 

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元素周期表是学习化学的重要工具,如图是表中的一格,其中A表示
 
;B表示
 

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