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    1．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体．其转化关系如图所示：
    （1）A的化学式为C，B的化学式为CO．
    （2）若C为难溶性含钙化合物，写一个由E→C的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    分析 碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，高温条件下，碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳．

    解答 解：碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，高温条件下，碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，因此A、B、C、D、E分别是碳、一氧化碳、碳酸钙、碳酸和二氧化碳；
    （1）A是碳，碳的化学式为C，B是一氧化碳，一氧化碳的化学式为CO；
    （2）若C为难溶性含钙化合物，由E→C的过程中，可以是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    故填：C；CO；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    点评 本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（　　）
    A．可能含有氢元素B．一定含有硅元素、氟元素
    C．可能含有氧元素D．X是一种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．战神班到实验室完成实验活动2：配制一定溶质质量分数的溶液．

    【实验步骤】勇往直前小组的同学们自选固体．进行了如图1所示的操作步骤正确顺序是（1）④①②③；
    整理实验时大家才发现本组的失误，没有在试剂瓶上贴标签，没法将配制的药品入柜．
    【提出问题】各瓶溶液的溶质是什么？
    【小组交流】本组四位同学交流后知道配制的溶液中溶质分别是：氯化钠、碳酸钠、氯化铜、硝酸铜．通过观察溶液的颜色，将四瓶溶液分成（2）蓝色的第一组和无色的第二组．
    【探究活动】小冰、小城各取两组的一个溶液样品，进行如图实验小冰得出结论：第一组的该溶液是氯化铜溶液，他的结论依据是（用化学方程式表示）（3）CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+2Cu（NO3）2；
    小城得出结论：第二组的该溶液是氯化钠溶液，请你评价小城的结论（4）结论不正确，硝酸银溶液与氯化钠和碳酸钠反应的，都会产生白色沉淀，所以无法确定溶质是氯化钠还是碳酸钠，
    小美在小城实验的基础上，向产生的沉淀中滴加了足量的稀盐酸，通过观察到（5）有气泡产生，白色沉淀不消失的现象，确认了小城取的无色溶液是碳酸钠溶液．
    【拓展应用】确认了四种药品成分后，老师提醒大家，写标签时应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数，请你具体举出一例来说明准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中的重要意义（6）溶液对动植物和人生理活动有很重要的意义．如：生理盐水的配制，一些农药的稀释，动植物营养液的配制等；
    【活动反思】实验室的药品如果没有标签，在取用和处理时会带来很多麻烦．所以要及时粘贴标签，取用时也要注意保护标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，请回答下列有关水问题．
    （1）水发生部分结冰变化后，形成的冰和水混合体系属于纯净物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸．
    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜使用B（选填字母）．
    A．无色酚酞度液　　　B．pH　试纸      C．紫色石蕊试液
    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是C（选填“字母”）
    A．泥沙　　　　　　　　　B．无水硫酸铜　　　　　　　　　C．蔗糖　　　　　　　　D．花生油
    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，水体富营养化，这种现象叫水华．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．奶、奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，是日常饮食中钙的较好来源．这里的钙是指（　　）
    A．钙元素B．钙单质C．钙离子D．钙原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为酒精灯；装置D中仪器②的名称为分液漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母，下同），但有一个错误，请改正：试管口未放有棉花；该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②③（填序号）
    ①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
    （4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是B（填字母）．
    （5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的I（填字母）．
    若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
    （6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取氨气应选择的收集装置是G（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．初中化学中，学习过的物质有：①酒精②Ca（OH）2    ③NaCl   ④HCl  ⑤木炭  ⑥不锈钢  选择其中物质序号填空：
    （1）属于合金的是⑥；
    （2）作为新能源开发的燃油替代产品是①；
    （3）两物质的溶液混合，可发生中和反应的是②④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    （1）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水．
    （2）我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料．
    下列叙述正确的是BC（填字母）．
    A．乙醇汽油是一种新型的化合物    B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得
    C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放  D．乙醇和汽油都是可再生能源
    （3）车用乙醇汽油作为汽车的燃料是目前国家大力提倡的，乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （4）与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放．制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅．单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据如图所示实验装置回答问题：
    （1）写出图A中任1种玻璃仪器名称：试管
    （2）实验室制取CO2的发生装置应选B或C（填序号，下同），收集装置应选D，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）实验室用过氧化氢制取O2，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，发生装置选用B而不选C，其原因是便于可知反应的速率．装置G若用于排水法收集氧气，可在G中装满水后，将氧气从b口（“a”或“b”）进入．
    （4）右图微型装置可用于制取H2，其中U形管相当于上图C中锥形瓶（填仪器名称）．使用该装置的优点是：①节约药品；②可以控制反应的发生和停止（写1点）．

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