【题目】某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行实验:
请回答下列问题:
(1)紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显____色。
(2)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显____色,B实验的作用是________。
(3)在C实验中,紫色石蕊纸花变____色,出现这一实验结果的原因是_______(用化学方程式表示)。
(4)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是_______。
【答案】红 紫 对比实验 红 CO2+H2O═H2CO3 在A装置中通二氧化碳
【解析】
(1)紫色石蕊遇酸变红,遇碱变蓝。紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色;
(2)水为中性,不能使酸碱指示剂发生颜色变化,在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显紫色;探究过程中,实验B用来和实验C作对比实验,比较通入二氧化碳后二者颜色的异同;
(3)装置C中二氧化碳通入水中,与水反应生成碳酸,石蕊遇酸变成红色,反应化学方程式:CO2+H2O═H2CO3;
(4)分析整个探究过程,会发现探究中没有对石蕊只和二氧化碳气体接触时会不会变红进行实验探究。因此还存在不足,还不能验证得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的结论。需要补上这一过程才行。改进方法是在A装置中通二氧化碳。
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有_____种元素;
(2)表示原子的粒子有_____(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有_____;
(4)表示阳离子的有_____;
(5)表示相对稳定结构的是_____;
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【题目】牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以石灰石来制备。其流程如图所示
(1)X的化学式是_____,反应③属于_____(填基本反应类型)。
(2)图中所示物质中,Na2CO3的俗名叫_____,在物质分类中它属于_____类。
(3)用化学方程式表示①、②所发生的反应:_____、_____。
(4)请你仍用石灰石为原料,写出实验室制备CO2的化学方程式:_____。
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【题目】2018年4月27日,太原的天空出现了奇幻的一幕一出现UFO不明飞行物,它散出五六色的光,发出白烟,并以螺旋的方式快速上升,这令广大天文爱好者兴奋不已。但后经官方证明,此“UFO”为忻州发射的长征四号乙火箭搭载高分五号卫星,火箭在高空中被还没落山的太阳照亮呈现五颜六色的光。
(1)此长征4号乙火箭的外壳主要由钛合金制成,其属于①______材料,主要利用②______(填字母)的物理性质
A.抗腐蚀性好 B.熔点高 C.硬度小
(2)我国和巴西合作的地球资源卫星均由长征四号乙火箭发射。发射后,卫星在光照区运行,太阳能帆展开时,依靠太阳能发电给蓄电池储电,此时的能量转化是__________。
(3)该推进器中用的是液氢,科学家发现制氢气的原理:硼(B)和水在高温下反应制得,同时生成氢氧化硼[B(OH)3]。其反应的化学方程式为____________。
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【题目】用化学用语填空:
(1)3个镁离子________ (2)水中氢元素的化合价_____________
(3)石墨 ___________ (4)地壳中含量最多的元素___________
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【题目】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)实验前如图向A端通入气体静置一段时间,发现B管中形成液柱并且液面不变化,这样做的目的是_____。
(2)然后由导管_____吸气约15s,观察到澄清的石灰水_____,说明空气中二氧化碳的含量_____。
(3)其次由导管_____吹气约15s,观察到澄清的石灰水_____,说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____。
(4)澄清石灰水的作用是_____
(5)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的_____。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示.请回答以下问题:
(1)A物质的名称是_____,其作用是_____.
(2)操作①的名称是_____,能起到杀菌消毒作用的是操作_____(填“①”、“②”或“③”).
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是_____.
(4)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%,“节约用水,从我做起”.请写出一种生活中节约用水的做法:_____.
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:
(1)写出B中标号①仪器的名称:_____,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择_____(填字母),该反应的化学方程式是_____,该装置有一处不足之处是_____;
(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在_____(填“a”或“b”)处;
(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是_____;
A 用锌和稀硫酸反应制取氢气
B 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C 用双氧水和二氧化锰反应制取氧气
D 加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为_____(填序号);
A A和D B A和E C B和E D A和F
(5)如图H所示,由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是_____;
(6)Ⅰ图是铁生锈条件的探究,一周后试管①、②中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_____发生化学反应的过程。
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【题目】根据下列实验装置图填空:(填入相应的选项如A、B……)
(1)写出图中标示的仪器名称:a_____b_____
(2)兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,写出反应的化学方程式_____,制取装置组合为_____,当_____以证明收集到氧气已满。
(3)兴趣小组集满氧气后进行实验,发现氧气不纯,原因可能是_____。
(4)兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气,如图方框处可以选_____收集装置,同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽,可用_____除去水蒸气,该物质俗称_____反应基本类型为_____
(5)兴趣小组用氯酸钾制取氧气时,发现没有二氧化锰,于是就用高锰酸钾代替(已知高锰酸钾KMnO4)加热反应后生成固体锰酸钾(K2MnO4)固体二氧化锰和氧气,试回答:
①该反应中二氧化锰属于_____,反应基本类型属于_____。
②反应结束后,对剩余的固体物质进行分离提纯,兴趣小组查阅资料,含钾的盐类化合物均溶于水,二氧化锰不溶于水;
(6)①实验室可用FeS(固体)和盐酸反应制得硫化氢(H2S)气体和氯化亚铁,已知H2S气体可溶于水,密度比空气大,请问:若要制取H2S,应选用如图中_____(填A或B或C)作为发生装置,该装置的优点是_____反应的化学方程式为_____其中FeS读作_____。
②由于硫化氢气体有剧毒,故一般采用如图所示装置进行收集。收集时,硫化氢气流从_____(填“a”或“b”)进入。
③专家提醒:下水道硫化氢气体泄漏时,可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护,井向高处转移,这种做法的理由是_____。
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