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    小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a收集到的气体是
     
    ，请分别说出该气体的一条物理性质和化学性质
     
    、
     
    ；试管b收集的气体是
     
    ，你的检验方法是
     
    ；通过该实验得出的结论是
     
    ．
    考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
    专题：空气与水
    分析：根据探究水的组成的装置图，观察两试管内气体的体积；结合教材实验的记忆，概括实验所得到有关水组成或构成的结论等．
    解答：解：由电解水的装置可知，通电一段时间后，试管a收集到的气体较多是氢气，氢气是密度最小的气体，具有可燃性；试管b收集的气体较少是氧气，具有助燃性，检验方法是将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气；通过该实验得出的结论是：水是由氢、氧两种元素组成．
    故答为：氢气；密度小；具有可燃性；氧气；将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明；水是由氢氧两种元素组成．
    点评：水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：2．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石恰好完全反应（大理石中的杂质不参加反应）．
    （1）计算该大理石中碳酸钙的质量分数．
    （2）将20g质量分数为36.5%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸，需要水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）小明用加热高锰酸钾来制氧气，他选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．写出该反应方程式：
     
    ．
    （3）小亮用过氧化氢溶液和二氧化锰反应来制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．他选择的发生装置是
     
    ，他采用的C方法来收集产生的气体，检验瓶内收集满气体的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
          
    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
      ②
     

    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须
     
    ；
    （3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置图是
     
      和
     
    或
     
    ．若向上排空气法收集氧气，验满的方法是
     
    ，．实验如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是
     

    A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
    C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
    如果⑤⑥两步骤颠倒的后果是
     
    ，b实验室若用双氧水制氧气选择的发生装置图是
     
    ，该反应的用化学式表示的表达式是为
     
    反应中MnO2起
     
     作用，加快了H2O2的分解．
    （4）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色．无味．密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水在常温下反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置图是
     
    ；收集装置图是
     
    ；
    （5）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中化学学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气筒．如图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：

    （1）小明同学用加热氯酸钾的方法制取氧气，制取该气体时发生反应的化学方程式是
     
    ．他应该选择的仪器是
     
    ．
    （2）小敏同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已经使用了仪器②⑥，那么她还一定使用了如图仪器中的
     
    （填序号）：制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （3）小华同学想制取氢气，实验室制取氢气最常用的化学反应方程式是
     
    ．她选择了仪器③（单孔），则她的收集方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（　　）
    反应①：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    反应②：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    A、反应①和反应②的反应物中都含氧元素
    B、反应①和反应②都放出热量
    C、反应①和反应②是在不同条件下进行的
    D、反应①和反应②都有气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组气体混合后遇到明火可能发生爆炸的是（　　）
    A、C0和O2
    B、N2和O2
    C、CH4和H2
    D、H2和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的文字表达式为
     
    ；此实验可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验
     
    （填“能”或“不能”）获得成功，请说明原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依次说出下列符号中“2”的意义：
    2Mg2+
     
    、
     
    ．

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